一個人畢其一生的努力，就是在整合他自童年時起就已形成
的性格。很多父母都知道榮格這句非常有名的話，同時也意識到
性格對孩子未來有著很大的影響，所以都想讓孩子從小就養(yǎng)成良好
的性格。
好的性格是人生中一筆重要的財富。著名教育家烏申斯基曾經(jīng)
這樣比喻：好的性格就像人存放的一筆好資本，人的一生都在
享受這一好資本不斷增值所帶來的利息；而不好的性格就像一
筆永遠(yuǎn)也無法還清的債務(wù)，并且這筆債務(wù)還在不斷增加，不僅
阻礙人的成功，還會讓人終破產(chǎn)。
怎樣培養(yǎng)孩子的性格呢？有的父母直接去向那些擁有好性格孩
子的父母取經(jīng)。比如，有的孩子比較自卑，于是父母就向那些
自信孩子的父母去請教，或者從一些論壇上去搜尋成功經(jīng)驗，然后
將這些成功經(jīng)驗套用在自家孩子身上，但效果卻并不理想。
為什么同樣的辦法對有的孩子有效，對有的孩子卻沒效？這是
因為不同的孩子性格有所不同，其背后隱藏的心理動機也不同，因
而同樣的方法用在不同孩子身上反應(yīng)也各不相同，當(dāng)然效果也會不
同，所以父母在培養(yǎng)孩子性格時，要先了解孩子的性格，在此基礎(chǔ)
上采用不同方法有針對性地去培養(yǎng)孩子，這樣才更有可能取得好的
效果。
為了讓父母先弄清楚孩子的性格，本書章介紹了一個簡單
的心理學(xué)工具性格色彩，這一工具方便父母了解自己孩子的性
格，在了解孩子性格的基礎(chǔ)上，父母可以更科學(xué)地去培養(yǎng)孩子。
對于父母希望孩子擁有的一些良好性格，如勇敢、專注、自信、
主動等，本書第二章從心理學(xué)角度對其進(jìn)行了解析，并輔以生動的
案例，簡單易行的方法，可操作性非常強，父母可以借鑒。
很多父母還有這樣的疑惑：我已經(jīng)了解孩子的性格了，但在遇
到具體問題時還是不知道該怎么辦？為了解決家長的這一難題，本
書第三章選擇了一些典型的、并且在孩子成長過程中經(jīng)常遇到的問
題，如撒謊、自卑、懦弱、暴躁、害羞、小氣等，從心理學(xué)角度對
造成這些問題的原因進(jìn)行了深入分析，并給出相應(yīng)的解決方案。只
有找到問題的根源，才能幫助孩子徹底解決問題，不是嗎？
良好性格的培養(yǎng)不是一蹴而就的，父母在培養(yǎng)孩子時一定要有
信心、有耐心，在和孩子相處過程中，父母如何做才能達(dá)到效
果，本書在第四章對其進(jìn)行了詳細(xì)介紹，良好的親子關(guān)系更有利于
孩子性格的培養(yǎng)。
雖然性格跟先天基因有關(guān)，但后天環(huán)境對它的影響更大。我國
著名兒童教育家陳鶴琴先生說：小孩子生下來都是好的，到了后3
來，或者是好，或者變壞，這和環(huán)境有很大關(guān)系。環(huán)境好，小孩子
就容易變好；環(huán)境壞，小孩子就容易變壞。
家庭是孩子出生后初的教育場所，是制造人類性格的工
廠。家長的性格、教育方式、教育觀念，孩子在家庭中所處的位置
及扮演的角色對孩子的性格影響非常大，所以如果想要孩子擁有良
好的性格，一定要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。
父母要知道，孩子的良好性格不是憑空出現(xiàn)的，而是在一定環(huán)
境中培養(yǎng)出來的。著名教育家愛倫·凱說過，良好的環(huán)境是孩子形
成正確思想和優(yōu)秀人格的基礎(chǔ)。