本書共收錄33篇初中英語閱讀教學(xué)課例，這些課例都圍繞發(fā)展思維品質(zhì)這一主題，探討如何在文本的解讀中、在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置中、在問題和活動(dòng)的設(shè)計(jì)中、在思維工具的運(yùn)用中、在英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的實(shí)踐中，以及在閱讀評價(jià)體系中體現(xiàn)對學(xué)生思維的邏輯性、批判性和創(chuàng)新性的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語言、思維與文化三者相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生開展深度學(xué)習(xí)。每個(gè)課例都包含五個(gè)部分，即引言、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)反思以及結(jié)語。讓讀者既能看到一節(jié)課從課前設(shè)計(jì)、課中實(shí)施到課后反思的完整流程，也能了解每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖或理論依據(jù)，也就是說，既能知其然，也能知其所以然，還能通過教學(xué)反思學(xué)習(xí)一些實(shí)際操作中具有普遍性的原則與方法。