前

言 Preface

當你翻開這本書的時候，你就已開始走入審計的殿堂了。審計是什么？審計就是查賬或?qū)?br />計就是查問題嗎？審計與現(xiàn)代經(jīng)濟社會又有什么關(guān)系？從這門課中我能學(xué)到什么？不管你以前
對審計是否了解，現(xiàn)在就讓我們一起攜手去探尋審計殿堂中的珍寶，揭開審計的神秘面紗。

本書以我國新修訂的注冊會計師執(zhí)業(yè)準則為準繩，以審計業(yè)務(wù)流程為依據(jù)，優(yōu)化、序化知
識點，將現(xiàn)代風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬂砟钬灤┢渲�，在掌握審計基本技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用審計
方法分析問題、解決問題的能力，以及綜合職業(yè)能力，完善會計、財務(wù)專業(yè)學(xué)生的知識及能力
結(jié)構(gòu)。

第2版總體沿襲了第1版的框架結(jié)構(gòu)，但根據(jù)近年來互聯(lián)網(wǎng) 教育的發(fā)展、人才培養(yǎng)的
要求以及審計準則的修訂情況，在形式和內(nèi)容上做了調(diào)整和補充。形式上，為適應(yīng)數(shù)字化教學(xué)的
需要，在書中嵌入微課視頻，各小板塊以及練習(xí)、案例分析等均配有二維碼，充分利用信息技
術(shù)創(chuàng)新教材形態(tài)。內(nèi)容上，根據(jù)審計準則近年來的修訂情況，對各項目的內(nèi)容進行了修訂和完善，
如增加了明晰審計業(yè)務(wù)流程一節(jié)內(nèi)容，擴充了審計程序的內(nèi)容等，同時第2版增加了內(nèi)部審
計和計算機審計的內(nèi)容。

本書具有以下特點：

（1）產(chǎn)教融合，校企合作。本書編寫人員除了是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的一線教師之外，還有
會計師事務(wù)所高級合伙人，具有豐富的一線審計經(jīng)驗。本書編寫以注冊會計師財務(wù)報表審計為
主體，同時增加了內(nèi)部審計和計算機審計的內(nèi)容，在掌握審計基本技能的同時，兼顧今后的可
持續(xù)發(fā)展。

（2）體現(xiàn)人才培養(yǎng)及課程思政要求。在每個項目開始，除了列示學(xué)習(xí)目標外，還有職業(yè)提
示，闡明要從事審計職業(yè)，應(yīng)該具有的情感、態(tài)度和價值觀，將課程思政融入書中，實現(xiàn)知識傳
授、能力培養(yǎng)和價值塑造的有機統(tǒng)一。

（3）體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng) 教育特點，是一本立體化新形態(tài)教材。書中以二維碼形式嵌入視頻、
案例、拓展資源、習(xí)題等，同時，本書依托的課程在智慧職教MOOC學(xué)院上建有慕課（https://
mooc.icve.com.cn/course.html?cid=QYSZJ146352），課程學(xué)習(xí)資源包括微課視頻、課件、案例、習(xí)
題和測試等，形成紙質(zhì)教材﹢多媒體平臺的新形態(tài)一體化教材。

（4）結(jié)構(gòu)清晰，貫穿主線。本書分為四大模塊，九個項目，每個項目又分為若干個任務(wù)，
結(jié)構(gòu)簡潔明了。同時以審計業(yè)務(wù)流程為主線，從承接審計業(yè)務(wù)開始，圍繞著審計目標的確定、
計劃的制訂、風(fēng)險的評估與識別、證據(jù)的收集進行編寫，后編制審計報告。主線清晰，將審
計全貌呈現(xiàn)在學(xué)生面前。



企業(yè)審計實務(wù)

IV

（5）根據(jù)學(xué)生認知特點編排內(nèi)容。①學(xué)習(xí)內(nèi)容從身邊所了解的人和事入手，便于提升學(xué)生
學(xué)習(xí)興趣。如從認識審計組織和人員開始，再進入審計要素的學(xué)習(xí)中。②根據(jù)先易后難原則，
調(diào)整了內(nèi)容順序。如在業(yè)務(wù)循環(huán)審計學(xué)習(xí)中，先學(xué)習(xí)貨幣資金審計，再依次學(xué)習(xí)銷售與
收款循環(huán)審計采購與付款循環(huán)審計生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計。

（6）體例新穎、獨特。本書通過引導(dǎo)案例引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每部分學(xué)習(xí)內(nèi)容中，穿插有想
一想練一練議一議延伸閱讀人生加油站等小板塊，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

本書由浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄭偉主編。鄭偉負責(zé)策劃并編寫了模塊一、模塊二（除項目
三的任務(wù)二與項目四的任務(wù)二）、模塊三項目六中的任務(wù)四、任務(wù)五，以及模塊四的項目九；
宋潔編寫了模塊三項目五，項目六中的任務(wù)一、任務(wù)二、任務(wù)三以及模塊四中的項目八；江煥
平編寫了模塊三項目六中的任務(wù)六和項目七；宋波、沈培強（天健會計師事務(wù)所（特殊普通合
伙））編寫了項目三的任務(wù)二與項目四中的任務(wù)二。全書由鄭偉統(tǒng)稿。本書在編寫過程中還得
到上海博科資訊股份有限公司的大力支持，編者在此一并表示感謝。

為方便教學(xué)，本書配備電子課件等教學(xué)資源。凡選用本書作為教材的教師均可登錄機
械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)www.cmpedu.com免費下載，咨詢電話：010-88379375，服務(wù)QQ：
945379158。

編 者