西南財經大學是我國享有盛譽的財經院校，為我國金融系統(tǒng)特別是銀行系統(tǒng)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。1994年，我從西南財經大學金融系碩士畢業(yè)留校任教以來，一直主要講授商業(yè)銀行經營管理課程，時至今日已近30年。1997年，曾因教學急需，我獨立編著了《現(xiàn)代商業(yè)銀行經營管理》教材，并于2000年獲學校優(yōu)秀教學成果獎，2001年又獲四川省優(yōu)秀教學成果二等獎。
在此之后的相當長一段時間，是我不斷積累、積極思考和探索教育教學改革的漫長過程。其間，我拜訪過很多在銀行工作的校友、朋友和學生，也多次作為主講教師為各種類型的銀行提供商業(yè)銀行方面的培訓，并先后擔任多家銀行的獨立董事。此外，1998年和2006年曾兩次到美國的大學做訪問學者，也曾到訪和接待過美國、英國、法國、德國、愛爾蘭、新加坡、日本等國家多所大學的師生，同時也積極與國內主要高校進行頻繁的教學和科研交流合作，獲益頗多。
正是在長期的商業(yè)銀行經營管理教學和研究活動中，讓我深知現(xiàn)有國內外商業(yè)銀行教學的重點、難點，并逐漸對國內外銀行業(yè)的發(fā)展過程和存在的問題有了更加深入的了解和比較深刻的認識。因此，重新編寫一本《商業(yè)銀行經營管理》教材的愿望隨著時間的推移也愈加強烈。
2017年，在正式辭任金融學院院長一職后，我得以全身心投入教學工作中，也非常享受單純做教師的成就感（也許這種感覺早發(fā)端于1983～1991年我當中學教師的時候），并開始對教材進行具體架構和定位：一是系統(tǒng)思考商業(yè)銀行的核心知識框架體系；二是深入研究現(xiàn)有商業(yè)銀行主要教材及存在的功能缺陷；三是積極探索如何在課堂教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的研究能力和開展思政育人。幾年下來，僅獨立制作的商業(yè)銀行經營管理PPT課件就約2500張，這些為本教材的終成稿奠定了堅實的基礎。
2019年，商業(yè)銀行經營管理課程獲得四川省首批課程思政示范課稱號，并且我本人也有幸被評為四川省首屆教書育人名師；2020年，商業(yè)銀行經營管理課程再次獲得教育部首批一流本科課程（線下）認定，同時這也是全國首批獲獎高校中獲此殊榮的商業(yè)銀行類課程；2021年，我們的課程和團隊再次被教育部評為課程思政示范課程、教學名師和團隊。
凡是過往，皆為序章。《商業(yè)銀行經營管理》教材歷經多年的構思、實踐和檢驗，終于成稿！本教材可作為重點高校金融專業(yè)、普通高校金融一流專業(yè)的本科學生，以及各高校金融學或金融專業(yè)碩士研究生的學習用書或參考書。
從內容選擇來看，本教材涵蓋導論、資產與負債業(yè)務、其他業(yè)務、銀行產品設計與定價、銀行風險管理、銀行績效、銀行監(jiān)管等方面，具體包括商業(yè)銀行與金融服務概覽，銀行組織、公司治理與銀行市場結構，商業(yè)銀行負債業(yè)務，商業(yè)銀行資產業(yè)務，表外業(yè)務，資管業(yè)務，資產證券化業(yè)務，存款產品設計與定價，美國住房貸款產品設計與定價，商業(yè)銀行全面風險管理，信用風險與管理，利率風險與管理，流動性風險與管理，商業(yè)銀行利潤與績效評價，監(jiān)管與法律，銀行資本與管理，存款保險制度與中國存款保險條例等，共計17章。限于篇幅限制，我們沒有把現(xiàn)金流量表、中間業(yè)務、國際業(yè)務、操作風險、銀行并購、戰(zhàn)略管理等更細致的內容納入。
從寫作體例來看，本教材試圖努力做些創(chuàng)新。一是在每一章開篇即梳理并列示了本章的重要知識點及核心概念，以及學習目標。二是在大部分章末配有拓展閱讀，供讀者進一步了解與本章相關的銀行重要改革和重大事件，如民生銀行的事業(yè)部制改革、世界銀行排名（1970～2018年）、美洲銀行30年期固定利率抵押貸款閉合成本、建設銀行開創(chuàng)國內住房抵押貸款證券化先河、中國與全面風險管理相關的法律一覽、錦州銀行流動性問題處置、包商銀行破產案等。三是書中列出腳注250余個，以期對相關問題做進一步說明。四是全書配有70余個典型案例采用二維碼方式呈現(xiàn)，比如建設銀行公司章程第九章黨的組織、美聯(lián)儲的宏觀經濟數(shù)據和多種利率數(shù)據，雷曼兄弟公司破產案等，有的是文字，有的是視頻。五是在每章末列示思考題，共計100余個，可供學生進一步思考并以此嘗試開展問題研究。與現(xiàn)行國內外教材不同，本書思考題不再是常見的概念性題或者是太大以至于無法思考和開展研究的所謂大問題。六是在每章末還列示出與前述思考題相關的核心文獻作為參考文獻，全書共計200多篇，可以引導學生查找和縱深閱讀，期望學生通過對高質量的論文閱讀來達到增負的目的。
從學生學習的角度來看，我認為一本好的商業(yè)銀行教材，應該實現(xiàn)四個目標。其中，基本目標是學習銀行基本原理和了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)，高階目標是增強學術研究能力和提高思想政治素質。因此本教材強調如下四個目標。
，學習商業(yè)銀行基本原理。包括銀行制度、發(fā)展歷程、資產管理、負債管理、資本管理、風險管理、產品設計、公司治理，等等。只有掌握商業(yè)銀行相關的概念和知識，才能具備較為系統(tǒng)的商業(yè)銀行知識框架。
第二，了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)。通過案例、網站、年報、相關法律法規(guī)、新聞報道等讓學生了解當今銀行業(yè)務的基本狀況、重要改革和未來發(fā)展方向。
第三，增強學術