《詞語計(jì)算與應(yīng)用》共有四章，除了附錄、后記外，核心內(nèi)容詞語的計(jì)算與應(yīng)用，主要包括領(lǐng)域新詞語快速獲取、詞語分類和詞語聚類、詞語計(jì)算與輔助漢語教學(xué)、詞語主題度計(jì)算與自動(dòng)標(biāo)引幾個(gè)方面，這些也都是目前理工科(包括圖書館的情報(bào)檢索)關(guān)注的熱門課題，屬于人文學(xué)科與理工學(xué)科交叉的邊緣領(lǐng)域。語言信息處理、自然語言理解、人工智能、機(jī)器翻譯等都是這一邊緣領(lǐng)域的學(xué)科或課題。理工專業(yè)人士研究此類項(xiàng)目時(shí)，要補(bǔ)充人文專業(yè)知識(shí)(如語言學(xué))；人文專業(yè)人士研究此類項(xiàng)目，要補(bǔ)充理工專業(yè)知識(shí)(如計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)理科學(xué))。相對(duì)而言，補(bǔ)充人文專業(yè)知識(shí)較容易，補(bǔ)充理工專業(yè)知識(shí)則較困難。也就是說，搞計(jì)算語言學(xué)，文科出身者比理工科出身者面臨的壓力大。通常，理工科的人寫的計(jì)算語言學(xué)的論著，滿篇術(shù)語公式，文科讀者覺得猶如讀天書，但是劉華博士的《詞語計(jì)算與應(yīng)用》并非如此。因?yàn)槭俏目瞥錾淼娜藢懡o文科出身的人讀的書，作為一個(gè)過來人，他能設(shè)身處地為讀者著想，每個(gè)術(shù)語都有詮釋，甚至每個(gè)公式都有解讀，文科的人讀來并不覺得過于深?yuàn)W晦澀。