凱迪克獎(jiǎng)作者麥克?? 巴內(nèi)特?cái)y手《紐約時(shí)報(bào)》暢銷圖畫書繪者雷娜塔?? 麗斯卡創(chuàng)作的詩歌繪本，為我們描述了真正的友誼的模樣

在這本書中， 麥克?? 巴內(nèi)特收起以往的風(fēng)趣幽默，而用了一種沉靜簡(jiǎn)練的文字風(fēng)格，而繪者雷娜塔?? 麗斯卡則以她一貫溫柔細(xì)膩的風(fēng)格為我們描繪了巴內(nèi)特沉靜文字中的豐富意味。這本書以直觀而又委婉的方式給孩子們描述了真正友誼的各種模樣，友誼是一起探索新世界，是吵架爭(zhēng)執(zhí)，是包容原諒，也是守候陪伴……

豐富的情緒表達(dá)詞匯，溫柔細(xì)膩的圖畫讓孩子們?nèi)ダ斫舛鄻拥那榫w，勇敢去表達(dá)自己的情緒，緩解孩子們的情緒焦慮

兩只小熊有時(shí)開心大笑，有時(shí)傷心，有時(shí)哭泣，有時(shí)害怕，有時(shí)無聊……這本書在傳達(dá)豐富的情緒的同時(shí)，插畫師也用多種場(chǎng)景去描繪了這些情緒，并且在各種情緒中創(chuàng)造了某種因果關(guān)系，告訴孩子們情緒不是無緣無故存在的，它是從哪里來到哪里去。兩只小熊的情緒互動(dòng)和情感交流，也向孩子們展示了不用為自己的各種各樣的情緒焦慮擔(dān)心。

這首詩歌為我們描繪了廣闊的人生圖景，鼓勵(lì)我們?nèi)ソ?jīng)歷和探索世界，在探索世界的冒險(xiǎn)中尋找伙伴、尋找自我、尋找更加豐富的人生經(jīng)歷，獲得自我成長(zhǎng)

小灰熊和小棕熊一起上樹下水，玩滑板摔跟頭，去很遠(yuǎn)的地方野營，在深夜里大聲歌唱，偶遇被風(fēng)連根拔起的大樹，蜷縮進(jìn)小小的樹洞去躲雨，穿越高高的鐵索橋……小灰熊安慰摔跟頭的小棕熊，小棕熊讓小灰熊站在自己的肩膀上去夠樹杈上的足球，小棕熊興致勃勃邀請(qǐng)小灰熊去跳水，結(jié)果小棕熊扒著跳板瑟瑟發(fā)抖……無論是未來的風(fēng)景，無論是開心還是悲傷，小灰熊和小棕熊都會(huì)一起穿越。兩只小熊誰也不比對(duì)方更勇敢或優(yōu)秀；有時(shí)小灰熊知道該怎么做，有時(shí)小棕熊帶頭做。他們一起相互激勵(lì)在這個(gè)大世界中冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)。