大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究
定 價(jià):54 元
- 作者:孫鶴 著
- 出版時(shí)間:2021/6/1
- ISBN:9787518085286
- 出 版 社:中國(guó)紡織出版社
- 中圖法分類(lèi):H319.3
- 頁(yè)碼:171
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究》就大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究做了詳細(xì)的闡述,共六章。
《大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究》首章首先介紹了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的原則和目標(biāo),第二章論述了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式與策略;第三章主要包括傳統(tǒng)教學(xué)法、非傳統(tǒng)教學(xué)法、交際法教學(xué)、內(nèi)容型與任務(wù)型教學(xué)等多種大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法;第四章具體從詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)方面對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行論述;第五、第六章分別為多元文化背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探索、創(chuàng)客教育理念下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探索。
《大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究》內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、條理清晰,既適合從事高等教育研究的人員閱讀,也可供相關(guān)人士參考。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化日益加深以及我國(guó)改革開(kāi)放力度的加大,我國(guó)與世界其他國(guó)家展開(kāi)了更加密切的交流,相應(yīng)地,社會(huì)對(duì)懂英語(yǔ)的復(fù)合型人才的需求也越來(lái)越大。英語(yǔ)教學(xué)是培養(yǎng)英語(yǔ)人才的主要途徑,因此,英語(yǔ)教學(xué)也受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與重視。大學(xué)英語(yǔ)是一門(mén)公共課,大學(xué)階段的英語(yǔ)課程更應(yīng)凸顯語(yǔ)言的工具性。
本書(shū)共六章,主要介紹了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的原則和目標(biāo)、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式與策略、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法、大學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)實(shí)踐、多元文化背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探索、創(chuàng)客教育理念下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探索。本書(shū)從不同的角度,深入、全面、客觀地探索了新形勢(shì)下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的客觀規(guī)律及教學(xué)改革的具體實(shí)踐。本書(shū)在集成傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分吸收了最新的研究成果與理論,希望能為我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中,參考了許多優(yōu)秀文獻(xiàn),在此謹(jǐn)向這些文獻(xiàn)的作者表達(dá)衷心的感謝。由于筆者能力有限,書(shū)中難免存在不當(dāng)之處,敬請(qǐng)廣大讀者不吝賜教。
第一章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的原則和目標(biāo)
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本關(guān)系
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本原則
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)
第二章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式與策略
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略與運(yùn)用分析
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與構(gòu)建
第三節(jié) 現(xiàn)代英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略
第三章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)傳統(tǒng)教學(xué)法
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)非傳統(tǒng)教學(xué)法
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)交際法教學(xué)
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)內(nèi)容型與任務(wù)型教學(xué)
第四章 大學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)實(shí)踐
第一節(jié) 英語(yǔ)詞匯教學(xué)實(shí)踐
第二節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié) 英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)實(shí)踐
第四節(jié) 英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐
第五節(jié) 英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐
第六節(jié) 英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
第五章 多元文化背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探索
第一節(jié) 多元文化背景下的大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中多元文化教育的內(nèi)容和實(shí)施途徑
第三節(jié) 構(gòu)建基于多元文化交際的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式
第四節(jié) 多元文化與大學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第六章 創(chuàng)客教育理念下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探索
第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下創(chuàng)客教育在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探索
第二節(jié) 創(chuàng)客教學(xué)理念在大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
第三節(jié) 基于“創(chuàng)客教育+SPOC”的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式構(gòu)建研究
爹考文獻(xiàn)