敏感期是孩子能力發(fā)展快速、容易受到影響的時期，父母若能在這個階段給予孩子適時適地的教育，往往會起到事半功倍的效果。
本書詳細闡述了孩子在成長過程中所經歷的每個敏感期的行為特征以及教育策略，幫助父母全方位地了解處于敏感期的孩子，同時給予孩子更有效、更科學的教育引導。
孩子為什么喜歡在墻上亂涂亂畫？孩子為什么喜歡吃手？孩子為什么喜歡打人？孩子為什么喜歡扔掉手里的東西，撿給他又扔掉？孩子在生活中看似不經意的行為，其實隱藏著深意，然而卻總是被父母所忽視。其實，孩子是到了成長的敏感期，父母關注并把握好孩子的敏感期是必修課，更決定著孩子各方面能力的發(fā)展水平。
研究發(fā)現人們的大腦終身學習是可能的，大腦終其一生都有再生的能力，也有產生新連接的能力。由于大腦終身都在學習，都在產生新連接，所以也沒有真正的起點，隨時都可以學習新技能。因此，孩子有學習敏感期，如對語言的學習，一兩歲之前的孩子對語音、語調的感知，確實要比成年人敏感，而這個能力會隨著成長而逐漸減弱。當孩子處于成長敏感期時，
父母針對不同年齡階段因材施教，有助于孩子形成積極、樂觀的品質，培養(yǎng)有益于終身的學習能力。
不過，當孩子表現出敏感期的行為特征時，許多父母雖然察覺了，卻不知道如何進一步幫助孩子，導致錯失了教育的最好時機。甚至，父母會誤以為孩子不聽話，故意搗亂，他們對孩子的“淘氣”行為批評斥責，給予正處于敏感期的孩子當頭一棒，扼殺了孩子對未來成長的美好憧憬，使孩子變得膽怯、孤僻，缺乏對未來探索的勇氣。每個孩子敏感期出現的時間并不一樣，父母需要細心觀察，才能及時捕捉到孩子的內在需
求。當父母發(fā)現孩子對某項事物充滿好奇和探究精神，或對某個活動樂此不疲時，那么首要考慮的是孩子是否到了敏感期。因為處于敏感期的孩子心里會有一股無法抑制的動力，這會驅使他對所感興趣的特定事物產生嘗試或學習的強烈興趣，直到滿足需求或敏感度減弱，這股無法抑制的動力才會消失。
孩子成長過程會出現許多個敏感期，如自我發(fā)展敏感期、語言敏感期、學習敏感期等，父母可以根據孩子敏感期的行為特征有針對性地進行教育。同時，父母也可以有效了解和理解孩子不同時期出現的不同行為，從而有計劃、有目的地加以引導和教育。
編著者
2020年11月
第01章 成長敏感期，孩子一生的關鍵期 001
孩子敏感期的系列特點 003
敏感期是孩子的依戀感發(fā)展期 007
敏感期有利于培養(yǎng)孩子的記憶能力 013
孩子敏感期，父母教育很重要 015
注重培養(yǎng)敏感期孩子的好習慣 019
第02章 自我敏感期，確立孩子的獨立意識 023
“這是我的東西” 025“不要，我自己來” 027
在自我認識階段，幫助孩子形成健康的自我 032
不滿足愿望就哭鬧不止 036
第03章 口手敏感期，引導孩子探知世界 039
口欲期，孩子喜歡吃手 041
孩子一言不合就咬人 045
孩子喜歡撕毀東西 047
孩子喜歡打人 051
第04章 語言敏感期，注重孩子的表達能力 055
孩子喜歡自言自語 057
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識 060
孩子說臟話，要不要管 063
孩子是一個“話癆” 067
孩子總喜歡問“為什么” 071
第05章 感官敏感期，讓孩子感受事物 075
繪畫敏感期，保護孩子的“涂鴉”夢 077
視覺敏感期，讓孩子親近大自然 080
模仿敏感期，孩子對同伴行為感興趣 083
正確培養(yǎng)孩子的觀察能力 087
別給孩子一個敷衍的假期 090
第06章 學習敏感期，開發(fā)孩子超凡的智商 095
好奇心帶給孩子樂趣和知識 097
獨立思考讓孩子一生受用 100
激發(fā)孩子的想象力 104
鍛煉孩子的耐力和意志 107
訓練孩子的注意力 110
第07章 叛逆敏感期，理解孩子內心的執(zhí)拗 115
叛逆敏感期孩子的特點 117
孩子的自私與霸道 120
孩子強烈的逆反心理 124
孩子喜歡“欺負”同伴 128
孩子在學校不受同學歡迎 131
第08章 習慣敏感期，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣 135
讓孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣 137
提高孩子的做事效率 140
讓孩子養(yǎng)成主動做事的習慣 143
少立規(guī)矩，但立了一定要遵守 146
第09章 入園敏感期，幫助孩子度過磨合期 149
和孩子一起做好上幼兒園的準備 151
幫助孩子消除分離焦慮 154
幼兒園是比家里更有趣的地方 157
提前調整作息時間以適應幼兒園生活 160
教會孩子自己動手整理書包 162
第10章 親子敏感期，讓孩子感受到你的愛 167
鼓勵孩子發(fā)現自己的興趣 169
尊重孩子，他們才會更愛你 172
你對孩子的關心到位了嗎 175
讓愛走進孩子的內心世界 178
參考文獻 183
書單推薦
