本書以馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義思想為指導(dǎo)，以教育制度、教育思想和教育活動(dòng)為主要內(nèi)容，針對教師教育專業(yè)《中外教育簡史》課程教學(xué)要求和教學(xué)安排，以時(shí)間為序、總分結(jié)合，整體設(shè)計(jì)為十七章：第一章為總起，介紹人類社會(huì)初期的教育；第二章至第九章為中國教育史；第十章至第十六章為外國教育史；第十七章為結(jié)語，以比較的方式總體審視中外教育發(fā)展歷史，為中國當(dāng)下教育教學(xué)的改革、發(fā)展提供思考與借鑒。對于普通高等小學(xué)教育專業(yè)尤其是小教全科的方向，面臨開設(shè)的課程多時(shí)間有限等問題，難以像教育學(xué)專業(yè)一樣用相對較多的時(shí)間分別開設(shè)中國教育史和外國教育史兩門課程，所以《中外教育簡史》一本集合講述這兩部分內(nèi)容，較好地解決了這一問題。