只有經(jīng)過歲月鍛煉淘汰,完善的作品才會顯現(xiàn)出來。
《浮士德》
事實上,本書正是經(jīng)過數(shù)年鍛煉淘汰后才著成的。特別是內心團隊模型在很長一段時間里( 19911998年)一直都縈繞在我心中。無論是在心理輔導、研究、教學、學術論文及著作里,還是在日常工作和生活中,都從未被我徹底遺忘過。
但沒過多久,它就成了心理學成人教育領域中一提到就讓人屏息靜聽的話題。而現(xiàn)在,所有這些知識樹上的果實都被采摘下來,井井有條地放在一個籃子里這稱得上是一個大豐收。但什么是完善作品?我內心團隊中的完美主義者像一根繃緊的弦但他現(xiàn)在必須保持鎮(zhèn)靜,否則沒有一篇文章會被公之于世。
在本書中,圖片起著至關重要的作用。兩個靈魂住在我的內心;蚨嗷蛏,我受到了歌德這句話的影響并將它引用到了這里。通過這樣的方式,我得以讓內心世界的心理活動變得更加易懂和形象。溝通存在于人與人以及人與內心兩個層面我試圖在本書里將這兩個層面做一個總體的概述。雖然這里的圖片大多是縮小版本,但我希望,讀者能像現(xiàn)場聽我講座一樣高興地看到維蕾娜· 哈斯繪制的插圖。
在一次大學講座之后,因為學期報告,我認識了維蕾娜· 哈斯。她雖然不是職業(yè)插畫家,但她所繪制的插圖比我所繪制的圖要好看得多,也更具表現(xiàn)力。在此后四年多的時間里,我們聚在一起五十多次,就是為了探討如何才能將各種各樣的情況以心理活動劇場圖畫的方式呈現(xiàn)出來。
本書與《溝通的力量:極簡溝通的四維模型》《溝通的力量:重塑溝通的心智模式》聯(lián)系緊密,從許多資料的引用中也可以看出這一點。即便你沒有前兩部的知識積累,先閱讀第三部,也不會讓你有本末倒置的感覺。因為溝通心理學是互補關系而非縱向排列的先后關系。
在此,我要感謝那些為促成本書做出卓越貢獻的人。幾周前,不幸在埃舍德去世的卡琳· 范· 德蘭留給了我她的基本思想她的部分精神遺產(chǎn)保留在了這本書中。貝蒂娜· 格拉斯,與前一部相同,這次也是由她整理了內容索引。盧茲· 格里夫、瑪吉特· 萊斯、韋布克· 斯特格曼以及寶拉· 維特,他們也用自己專業(yè)的技能參與了原稿的編輯工作。黑爾佳· 哈德提供了繁榮的鄉(xiāng)村莊園作為本書編寫的工作場地。在內容和整體風格方面,拉麗莎· 斯迪林、蘿絲維塔· 施特拉特曼以及英格麗德· 舒茨· 馮· 圖恩提出了許多寶貴的建議,尤其是后一位,無論如何我都要特別感謝,因為眾所周知,作家總是需要來自家人的體諒和理解。
1998年 7月于漢堡
弗德曼舒茨馮圖恩(FriedemannSchulzvonThun,1944-)
德國著名心理學家及溝通學專家。漢堡大學心理學教授,專攻協(xié)商與訓練。《溝通的力量》系列是其代表作,且已成為德國許多學校師生與職場工作者必讀的權威著作。由此延伸并與多位作者合著有《解釋協(xié)助:治療師、談話指導者與主持人的手冊》《交談:給主管們的溝通心理學》等。他的著作銷量超過百萬本,翻譯成多國語言。作為溝通咨詢專家,他在很多領域都有極廣的影響力。
章表達的內在多元性
節(jié)兩個靈魂:無處不在的多樣性
第二節(jié)內心團隊成員:他們都有誰
第三節(jié)內心的多樣性和現(xiàn)代生活
第四節(jié)內心團隊模型的先驅和路標
第五節(jié)現(xiàn)實與內心團隊:平行主義論
第二章內心領導者與團隊組織
節(jié)團隊領導的本質和任務
第二節(jié)分歧:如何對外建立聯(lián)系
第三節(jié)和解:團隊會議和內心會議
第四節(jié)合作式的自我領導
第五節(jié)基本比喻的轉變
第六節(jié)我們都是多重人格甚至精神分裂
第三章內心團隊沖突和沖突管理
節(jié)接觸和溝通帶來的結果
第二節(jié)處理內心團隊沖突
第三節(jié)內心沖突:人類的宿命
第四節(jié)與內心的敵對者交往
第四章團隊模型下的人格特性
節(jié)內心劇場上的演出
第二節(jié)常駐演員及隱藏面
第三節(jié)走上前臺及對立面的隱藏
第四節(jié)驅逐的階段
第五節(jié)驅逐的第二階段
第六節(jié)驅逐的第三階段
第七節(jié)內心團隊的發(fā)展
第五章內心團隊陣容的變化
節(jié)快速變化:日常生活中的旋轉舞臺
第二節(jié)因人而異的基本陣容
第三節(jié)按主題為球隊排兵布陣
第六章內在表達和情景內容
節(jié)溝通情況與情景吻合
第二節(jié)模型表述下的人際事實
第三節(jié)情景與系統(tǒng)間的相互關系
第四節(jié)特定情況下的錯誤陣容
第五節(jié)和諧一致的理想狀態(tài)
第六節(jié)雙重觀察方向的溝通咨詢