作為一個(gè)以“凝聚社會(huì)共識(shí),推動(dòng)教育改革”為宗旨的著名教育智庫,中國教育三十人論壇今后將繼續(xù)架設(shè)學(xué)術(shù)研究與公共政策之間的橋梁,為深化教育改革和教育事業(yè)的健康發(fā)展建言獻(xiàn)策,匯智啟思。
本屆年會(huì)得到了戰(zhàn)略合作伙伴問向教育科技的大力支持。問向教育科技堅(jiān)持“讓每個(gè)家庭擁有先進(jìn)的教育起點(diǎn),讓大規(guī)模因材施教成為現(xiàn)實(shí)”的理念,目前已發(fā)展成為一家創(chuàng)造并優(yōu)化教育模式的前沿科技公司。在此表示感謝。
作為中國教育三十人論壇的長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴,自論壇成立以來,山西教育出版社在論壇的組織、籌備過程中,一直給予了大量周到細(xì)致的支持。中國教育三十人論壇系列叢書,山西教育出版社已出版了12冊(cè)。在此表示感謝。
論壇秘書處將本屆年會(huì)各位演講嘉賓發(fā)言內(nèi)容精心編輯,匯集出版,就是想讓更多關(guān)注中國教育的朋友們共享思想盛宴,凝聚社會(huì)共識(shí),實(shí)現(xiàn)科技發(fā)展與教育變革互融共榮,助力中國教育與時(shí)俱進(jìn)、更好更快地發(fā)展。
2019年12月8日,中國教育三十人論壇第六屆年會(huì)在北京召開。本屆年會(huì)主題為“科技發(fā)展與教育變革”。
第六屆年會(huì)聚焦科技發(fā)展與教育變革,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)今世界,科技發(fā)展日新月異,互聯(lián)網(wǎng)科技、人工智能、大數(shù)據(jù)和深度學(xué)習(xí)技術(shù)等正在深刻影響著人類的生活方式,也讓世界教育面臨變革時(shí)刻。科技如何改變教育?怎樣實(shí)現(xiàn)科技和教育的融合發(fā)展?科技如何改變教育生態(tài),未來學(xué)校是否會(huì)發(fā)生革命性變革?未來需要什么樣的教師?如何培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)的學(xué)生?……都是值得認(rèn)真探討的重要問題。
本屆年會(huì)設(shè)全體大會(huì)和四個(gè)分論壇,發(fā)布了“科技發(fā)展與教育變革”的專題研究報(bào)告。會(huì)場(chǎng)座無虛席,來自全國各地的現(xiàn)場(chǎng)聽眾超過500人。據(jù)中國教育三十人論壇秘書處統(tǒng)計(jì),本屆參會(huì)的普通聽眾來自全國23個(gè)省份,是論壇成立以來聽眾覆蓋省份最多的一次,其中不乏連續(xù)六次參加年會(huì)的鐵桿粉絲。收看網(wǎng)絡(luò)直播的觀眾累計(jì)超過150萬人次。
本屆年會(huì)上,圍繞“科技發(fā)展與教育變革”的主題,26位來自國內(nèi)外的專家學(xué)者發(fā)表了精彩紛呈的演講。演講嘉賓除了中國教育三十人論壇成員,我們還邀請(qǐng)了美國堪薩斯大學(xué)教育學(xué)院基金會(huì)杰出教授、連續(xù)四年被評(píng)選為美國最有公眾影響力前10名的教育學(xué)者趙勇,美國斯坦福大學(xué)人工智能、機(jī)器人與未來教育中心主任和斯坦福大學(xué)全球創(chuàng)新設(shè)計(jì)聯(lián)盟聯(lián)席主席蔣里,紅杉資本中國基金專家合伙人、香港人工智能及機(jī)器入學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)車品覺等具有國際視野的教育家、科學(xué)家、企業(yè)家。各位演講嘉賓圍繞“機(jī)遇和挑戰(zhàn):科技和教育融合發(fā)展”“科技挑戰(zhàn):未來需要什么樣的教師?”“未來學(xué)校:科技如何改變教育生態(tài)”“科技賦能:如何培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)的學(xué)生”等議題,發(fā)表了個(gè)人的真知灼見,提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議。嘉賓們的精彩分享獲得了參會(huì)者熱烈的掌聲,互動(dòng)環(huán)節(jié)智慧碰撞,氣氛活躍。
人民日?qǐng)?bào)、新華社、中國青年報(bào)、光明日?qǐng)?bào)、中國教育報(bào)等四十余家主流媒體對(duì)本屆年會(huì)盛況進(jìn)行了及時(shí)全面的報(bào)道,對(duì)演講嘉賓進(jìn)行了專訪,百余家媒體轉(zhuǎn)發(fā),還被學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)推送,在教育界和社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。論壇秘書處整理的年會(huì)報(bào)告得到了國務(wù)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批示,并批轉(zhuǎn)有關(guān)部門參考落實(shí)。
作為一個(gè)以“凝聚社會(huì)共識(shí),推動(dòng)教育改革”為宗旨的著名教育智庫,中國教育三十人論壇今后將繼續(xù)架設(shè)學(xué)術(shù)研究與公共政策之間的橋梁,為深化教育改革和教育事業(yè)的健康發(fā)展建言獻(xiàn)策,匯智啟思。
本屆年會(huì)得到了戰(zhàn)略合作伙伴問向教育科技的大力支持。問向教育科技堅(jiān)持“讓每個(gè)家庭擁有先進(jìn)的教育起點(diǎn),讓大規(guī)模因材施教成為現(xiàn)實(shí)”的理念,目前已發(fā)展成為一家創(chuàng)造并優(yōu)化教育模式的前沿科技公司。在此表示感謝。
作為中國教育三十人論壇的長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴,自論壇成立以來,山西教育出版社在論壇的組織、籌備過程中,一直給予了大量周到細(xì)致的支持。中國教育三十人論壇系列叢書,山西教育出版社已出版了12冊(cè)。在此表示感謝。
論壇秘書處將本屆年會(huì)各位演講嘉賓發(fā)言內(nèi)容精心編輯,匯集出版,就是想讓更多關(guān)注中國教育的朋友們共享思想盛宴,凝聚社會(huì)共識(shí),實(shí)現(xiàn)科技發(fā)展與教育變革互融共榮,助力中國教育與時(shí)俱進(jìn)、更好更快地發(fā)展。
論壇致辭
實(shí)現(xiàn)科技發(fā)展與教育變革互融共榮/張志勇
讓科學(xué)技術(shù)更好地服務(wù)教育/潘峰
主旨發(fā)言
教育工作者要把眼光投向農(nóng)村/顧明遠(yuǎn)
囧途:西方教育改革之反思/趙勇
人工智能:未來教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)/蔣里
科技發(fā)展推動(dòng)教育變革/朱永新
全民科學(xué)素養(yǎng)為何如此重要/徐輝
智能時(shí)代對(duì)教育治理帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)/周洪宇
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的教育創(chuàng)新/車品覺
教育和科技:一個(gè)框架/程介明
分論壇一 機(jī)遇和挑戰(zhàn):科技和教育融合發(fā)展
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)大規(guī)模因材施教/朱廷劭
基于智能化的未來教育之思考/趙國弟
教育科技推動(dòng)個(gè)性化教育/蔣德明
數(shù)字化背景下建構(gòu)新型教學(xué)范式的實(shí)踐探索/董君武
學(xué)教和諧,因人施教/張同華
建構(gòu)時(shí)代的未來人才培養(yǎng)/李希希
分論壇二 科技挑戰(zhàn):未來需要什么樣的教師?
未來教師應(yīng)具備的兩個(gè)關(guān)鍵能力/羅濱
呼喚現(xiàn)代教師觀/吳子健
師者之仁,創(chuàng)見未來/孫先亮
分論壇三 未來學(xué)校:科技如何改變教育生態(tài)
智能時(shí)代學(xué)校教育變革的路徑/張志勇
未來學(xué)校的追問與試答/曹培杰
教育裝備:推進(jìn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵要素/張又偉
科學(xué)一直在敲門,可有人還在裝睡/錢志龍
……
分論壇四 科技賦能:如何培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)的學(xué)生
附錄