當(dāng)好爸爸，是一個(gè)男人最艱巨的任務(wù)和最甜蜜的責(zé)任。因?yàn)�，�?dāng)一個(gè)合格的好爸爸并不是一件輕而易舉的事情。
　　隨著生活節(jié)奏的日益加快，人們變得越來(lái)越忙碌。尤其作為家庭的主要支柱，爸爸們更是忙碌，他們忙于工作、忙于奔波、忙于應(yīng)酬……其實(shí)，對(duì)于爸爸們來(lái)說(shuō)，事業(yè)固然重要，但是更重要的是對(duì)孩子的教育。然而，很多爸爸卻沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。
　　在孩子豐富而單純的感情世界里，爸爸就像廣闊的天、高大的樹、不倒的山，他們希望爸爸精神抖擻地到學(xué)校去接他們，帶著他們從其他小朋友的身邊走過(guò)；他們渴望得到爸爸一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)、一個(gè)親吻；他們盼望爸爸在節(jié)假日可以領(lǐng)著他們逛公園、玩游戲……可是，現(xiàn)實(shí)中許多爸爸總是讓孩子感覺(jué)不到他們對(duì)自己的愛(ài)，孩子見了父親如同見了陌生人。
　　大量資料表明，目前家庭教育普遍存在一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題：父愛(ài)教育的缺失。在這種情況下，爸爸在家庭教育中的作用逐漸淡化，孩子也就會(huì)逐漸遠(yuǎn)離爸爸，更為親近媽媽。但心理學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有得到足夠父愛(ài)的孩子情感障礙會(huì)非常突出，普遍出現(xiàn)孤獨(dú)、焦慮、任性、多動(dòng)、依賴、自尊心低下、自制力弱、攻擊性強(qiáng)等行為缺陷。
　　所以，當(dāng)一個(gè)男人成為爸爸時(shí)，一定努力扮演好自己的角色，承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。千萬(wàn)不要因?yàn)榉N種原因讓孩子缺失父愛(ài)，那樣對(duì)孩子是不公平的。兒童心理學(xué)家認(rèn)為，孩子在孕育、出生和成長(zhǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，都需要父親參與，和他們做游戲、交談等，這有利于開發(fā)孩子的智力。也只有這樣，家庭才是完整的、平衡的、穩(wěn)固的、幸福的。
　　本書總結(jié)了很多“父親教育”研究的體會(huì)和成功教子的經(jīng)驗(yàn)，將嶄新的“父親教育理念”與現(xiàn)代教育理論有效融合，文字深入淺出，事例生動(dòng)活潑，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。
　　蒙田說(shuō)過(guò)：“教育和撫養(yǎng)孩子是人類最重要的學(xué)問(wèn)�！睘榱伺囵B(yǎng)出好孩子，首先我們必須做個(gè)好爸爸。那么，怎樣才算一個(gè)好爸爸呢？事實(shí)證明，好爸爸和錢、權(quán)、物沒(méi)有關(guān)系，一個(gè)能夠給予孩子樂(lè)觀、自信、希望的爸爸就會(huì)是一個(gè)好爸爸。當(dāng)然，好爸爸也沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。但是，在孩子需要你的時(shí)候，你能夠幫助他在孩子失落的時(shí)候，你能夠鼓勵(lì)他；在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你能夠和他耐心地溝通；在孩子迷茫的時(shí)候，你能夠引導(dǎo)他、幫助他；在孩子做出成績(jī)的時(shí)候，你能夠贊賞他、認(rèn)可他；在孩子獲得成功的時(shí)候，你能夠與他分享……這樣就是一個(gè)好爸爸。
　　大量事實(shí)證明，一個(gè)合格的爸爸勝過(guò)一百個(gè)優(yōu)秀的老師。愿天下所有的爸爸和媽媽共同為孩子營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境。