第一章 高校音樂教育教學(xué)理論透析
第一節(jié) 音樂教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論
第二節(jié) 音樂教育教學(xué)的發(fā)展歷程
第三節(jié) 高校音樂教育的本質(zhì)
第四節(jié) 當(dāng)代高校音樂教育的科學(xué)化
第五節(jié) 新形勢下我國高校音樂教育的轉(zhuǎn)型
第二章 多維視角下的高校音樂教育教學(xué)
第一節(jié) 高校音樂教育教學(xué)與哲學(xué)觀念
第二節(jié) 高校音樂教育教學(xué)與審美教育
第三節(jié) 高校音樂教育教學(xué)的“天人合一”
第四節(jié) 高校音樂教育教學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系
第三章 高校音樂教育教學(xué)的課程設(shè)置與改革
第一節(jié) 現(xiàn)代音樂類課程設(shè)置
第二節(jié) 高校音樂教育教學(xué)的課程目標與內(nèi)容
第三節(jié) 高校音樂教育教學(xué)的課程改革
第四節(jié) 音樂類課程教育范式的跨學(xué)科轉(zhuǎn)型架構(gòu)構(gòu)建
第四章 高校音樂教育教學(xué)的展開與實施
第一節(jié) 高校音樂教育教學(xué)的模式
第二節(jié) 高校音樂教育教學(xué)的過程
第三節(jié) 高校音樂教育教學(xué)的程序
第四節(jié) 高校音樂教育教學(xué)的方法
第五章 高校音樂教育教學(xué)的資源與評價
第一節(jié) 高校音樂教育教學(xué)的資源
第二節(jié) 高校音樂教育教學(xué)的設(shè)備
第三節(jié) 高校音樂教育教學(xué)的評價
第四節(jié) 音樂類課程跨學(xué)科教育的評價研究
第六章 高校音樂教育教學(xué)中的思維訓(xùn)練與培養(yǎng)
第一節(jié) 音樂與思維
第二節(jié) 高校音樂教育教學(xué)對學(xué)生思維的作用
第三節(jié) 高校音樂教育教學(xué)中聽覺思維的訓(xùn)練
第四節(jié) 高校音樂教育教學(xué)中對創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
參考文獻