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幼兒深度學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐探索研究,
本書(shū)是旨在對(duì)幼兒深度學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的探索性著作。幼兒深度學(xué)習(xí)是指幼兒在教師的引導(dǎo)下,在較長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)段,圍繞著富有挑戰(zhàn)性的課題,全身心的積極投入,通過(guò)同伴間的合作與探究,運(yùn)用高階思維,遷移已有經(jīng)驗(yàn),最終解決實(shí)際問(wèn)題的有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程。在當(dāng)前以核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力為導(dǎo)向的課程與教學(xué)改革背景下,研究深度學(xué)習(xí)具有重大的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。本書(shū)分為游戲類和生活類兩大部分,共有30個(gè)一線教師撰寫(xiě)的幼兒深度學(xué)習(xí)活動(dòng)案例,讀者對(duì)象為學(xué)前教育教師及研究人員。
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