第一章 家長的口碑是最高的獎賞
職業(yè)初期的淡淡遺憾
被動中走上“家園共育”之路
我是這樣變“對手”為“助手”的
從“家園共育”到“家園共治”
第二章 信任讓我們向家長敞開大門
成立家委會，做好教育管理的必然選擇
打破“潛規(guī)則”，讓家委會變成教育正能量
為家委會賦權(quán)，把他們看作“自己人”
家園攜手，共同解決“入園難”
第三章 把教育專業(yè)服務(wù)做到家長心里
對孩子的健康，我們比家長還上心
心有大愛，不放棄一個孩子的成長
讓家長成為合伙人，需要專業(yè)引導(dǎo)
第四章 專業(yè)研修讓家園共育更有質(zhì)量
“潤”文化下的教師研修，筑家園工作基石
分層分級的專業(yè)引領(lǐng)，積淀家園工作力量
科學(xué)全面的家長約談研學(xué)，促家園工作更有實效
不離不棄的新教師培養(yǎng)，為家園工作注入新血液
堅持不懈的反思審議，讓家園工作更有質(zhì)量
第五章 培養(yǎng)好家長是辦好教育的必然
成立家長學(xué)校，共同聚焦品格教育
家長學(xué)校活動，讓友愛住我家
親子活動，讓爸爸不再“缺席”
牽手隔輩教育，補(bǔ)齊家園共育短板
雙星家長評價，用榜樣驅(qū)動幼兒發(fā)展
第六章 家長是課程建設(shè)的重要資源
家長進(jìn)課堂，讓教育貼近生活
教師做助教，家長更自信
圖形美食烘焙，體驗媽媽的味道
親子游戲，找回和爸爸的快樂時光
家園聯(lián)系手冊，讓教育向家庭延伸
第七章 讓科學(xué)早教走進(jìn)干家萬戶
問卷調(diào)查，找準(zhǔn)家長的“痛點”開展早教
多元化、多渠道的社區(qū)早教服務(wù)實踐
網(wǎng)絡(luò)讓社區(qū)早教從“零拒絕”到“零距離”
完善機(jī)制，為社區(qū)早教提供發(fā)展保障
第八章 讓每一個家庭遇見更好的自己
找到開啟幼兒教育之鎖的金鑰匙
陪孩子和家長度過心理發(fā)展關(guān)鍵期
幫助家長做一個專業(yè)的“家庭教育者”
和家長一起“蹲下身去看孩子”
家長和孩子是我們不斷創(chuàng)新的唯一理由
后記