本書是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2017-2020年重大項(xiàng)目“‘一帶一路’不同類型國家教育制度與政策研究”的成果。
本書在內(nèi)容上分成六個(gè)組成部分。第一部分是哈薩克斯坦教育發(fā)展的社會(huì)文化背景，主要通過人口變化帶來的社會(huì)問題，公共資金中的教育投入比例，勞務(wù)市場變化等內(nèi)容回應(yīng)哈薩克斯坦教育在短短30年所取得的國際地位。以民族文化及語言發(fā)展為背景，闡述哈薩克斯坦在全球化背景下的語言文化發(fā)展姿態(tài)。第二部分是哈薩克斯坦教育的歷史演進(jìn)，主要以沙皇和蘇聯(lián)時(shí)期的教育歷史為內(nèi)容。從第三部分開始主要介紹哈薩克斯坦各教育階段的發(fā)展情況，包括學(xué)前教育，基礎(chǔ)教育，技術(shù)和職業(yè)教育，高等和大學(xué)后教育以及師范教育。第四部分是哈薩克斯坦教育改革的基本趨勢，包括現(xiàn)行教育政策下的成績與不足，以及將來的教育改革趨勢。第五部分是哈薩克斯坦的教育國際合作實(shí)踐，主要探討其秉持的“多元平衡外交”戰(zhàn)略。通過介紹與世界各國的合作實(shí)踐，關(guān)注哈薩克斯坦經(jīng)驗(yàn)與潛力。第六部分是哈薩克斯坦與我國的教育合作與交流，主要以兩國間簽署的教育合作政策文本為分析對象，介紹中國與哈薩克斯坦的教育合作實(shí)踐，并提出“一帶一路”背景下的中哈兩國教育合作前景。