本書收錄了多篇當(dāng)前美國一線漢語教師的課堂故事、教學(xué)案例及背后的思考與分析。全書分“漢語教學(xué)”“文化教學(xué)”“跨文化交際”“課堂管理”“特殊學(xué)生群體”等版塊，以豐富的內(nèi)容、真實(shí)的經(jīng)歷、多樣的視角、深刻的思考，向讀者展示一個(gè)具象的、真實(shí)的、多樣的美國漢語教學(xué)全貌，使讀者對當(dāng)前美國各個(gè)層面的漢語教學(xué)有基本的認(rèn)識和深層的思考。 本書讀者群體為一線漢語教師、漢語國際教育專業(yè)在校學(xué)生、即將赴美工作的國家漢辦公派教師及志愿者、對外漢語教學(xué)愛好者等。