兒童期是發(fā)展個人的最好的機會。——陳鶴琴

這是我國首例關(guān)于兒童心理的長期個案研究。

被譽為“中國現(xiàn)代兒童教育之父”陳鶴琴，彼時第一次做父親。剛從哥倫比亞大學學習教育學和心理學學成歸來的他，用當時最“潮”的方式，給新出生的長子一鳴，拍了86張照片，并逐日記錄下孩子在身體、動作、語言、心理方面的種種發(fā)育。由此，展現(xiàn)了一個孩子從嬰兒到幼童再到兒童的成長歷程。

書中特別側(cè)重對兒童心理的觀察與探索。揣摩幼童心理，如霧里探花：

1. “游戲”對于兒童究竟意味著什么？

2. “好奇心”從何而來？

3. “懼怕”是天生的還是經(jīng)驗的？

4. “知識”的獲得到底和什么有關(guān)系？

5. “學習”的進步，到底有沒有加速的法門？

6. “美感”的養(yǎng)成，“色彩”的偏好，如何隨年齡的增長而改變？

7. “思想”的觸發(fā)，需要怎樣的環(huán)境條件？

8. “道德”的觀念，如何做到因勢利導？

這本開創(chuàng)了中國兒童心理研究之先河的經(jīng)典著作，為我們留下了陳鶴琴先生最寶貴的觀察與思考。其所嘗試的原理、方法，至今仍具有極高的參考價值。