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主體性視域下當(dāng)代中國(guó)教育公平研究 
定 價(jià)：108 元
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本書(shū)以馬克思主義哲學(xué)為指導(dǎo)，以馬克思主義主體性理論為架構(gòu)。研究的邏輯起點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)的人，研究重點(diǎn)是教育公平，主要研究主體性視域下的當(dāng)代中國(guó)教育公平，著重闡發(fā)教育公平在主體性語(yǔ)境中所具有的特殊內(nèi)涵，充分彰顯馬克思哲學(xué)的“主體性”思想在當(dāng)代中國(guó)教育公平中所特有的人文向度與人文內(nèi)涵，揭示馬克思主義哲學(xué)主體性思想最具有當(dāng)代價(jià)值的思想內(nèi)核，彰顯馬克思主義哲學(xué)主體性思想在指導(dǎo)教育公平及其實(shí)踐上的理論內(nèi)涵，并把它們與中國(guó)當(dāng)代教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)內(nèi)在聯(lián)系起來(lái)，揭示其對(duì)于當(dāng)代中國(guó)教育公平的思想向度，著力凸顯當(dāng)代中國(guó)教育公平的主體性價(jià)值。從宏觀上看，研究的基本路徑是沿著從馬克思主義教育公平的價(jià)值論、到主體性的認(rèn)識(shí)論、再到價(jià)值論與認(rèn)識(shí)論的統(tǒng)一來(lái)進(jìn)行的。
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