一個孩子最重要的東西是什么？也許不少人會回答：知識�？晌乙�說，對孩子來說，最重要的不是知識，而是想象力。為什么說想象力最重要？因?yàn)橄胂罅κ莿?chuàng)造力的基礎(chǔ)。大科學(xué)家愛因斯坦曾說：“想象力比知識更重要，因?yàn)橹�識是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動著進(jìn)步，想象力才是知識進(jìn)化的源泉。”從大的方面講，國民想象力如何，直接關(guān)乎國家民族未來的發(fā)展與強(qiáng)大；從小的方面講，一個人的想象力如何，直接關(guān)乎這個人的前途。世界上有成就的人，無一不是充滿想象力的人。所以，想象力才是人生最重要的東西，它是決定一個人一生成功與否的關(guān)鍵。
想象力并不神秘，它是每個人生來俱有的東西。我以為，一個孩子小的時(shí)候，其想象力最為豐富。如果對一百個一年級的孩子，提出一個有趣的問題：太陽像什么？那么，這一百個孩子便會有一百種回答�？梢�，他們的想象力是多么豐富�？墒�，隨著年齡的增長和知識的增加，孩子天馬行空般的想象力卻日漸弱化，由豐沛變?yōu)榭萁摺?
這其中的原因固然很多，但我以為最主要的原因有兩個：一是應(yīng)試教育要求唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案，扼殺了孩子的想象力；二是所處的讀圖時(shí)代，固化、凝滯了孩子的想象力。孩子想象力的缺失，使他們愈長大愈會失去童年的夢想。童年的夢想很重要，它是一個人前進(jìn)的動力。著名教育家、評論家王富仁說：“哪個時(shí)代的人淡漠了兒童的夢想，那個時(shí)代的人就一定會墮落，會喪失自己的精神家園；哪個時(shí)代的人更多地保留著兒童的夢想，那個時(shí)代的人就是更為崇高的、真誠的、純潔的，即使在比較艱苦的條件下也能充滿生命的活力和生活的情趣�！�
童年夢想的缺失，不僅會導(dǎo)致人類生活質(zhì)量的下降和人性的悄然減退，甚至還會造成更為災(zāi)難性的后果。呵護(hù)童年夢想，關(guān)鍵在于挽救孩子想象力的缺失。那么，又怎樣挽救孩子想象力的缺失呢？專家給出的答案，便是開展文字閱讀。
隨著讀圖充斥著現(xiàn)代社會，文字閱讀漸漸遠(yuǎn)離了人們的生活�；謴�(fù)文字閱讀的傳統(tǒng)，是呵護(hù)孩子想象力重要的也是唯一的舉措。為什么這樣說呢？我們說：電影、電視、網(wǎng)絡(luò)對于成長時(shí)期的孩子，確有激發(fā)他們想象力的作用，但這種想象畢竟是直接的、確定的、圖像化的，是類型的、程式的、固定化的。譬如我們?nèi)プx《紅樓夢》，一百個孩子去讀，一百個孩子想象中的賈寶玉和林黛玉是不一樣的。如果大家都去看電影、電視，一百個孩子看到的賈寶玉和林黛玉就完全一樣。這就使讀書和讀圖產(chǎn)生了一個根本性的區(qū)別。讀書可以使孩子有著無限的想象空間，而讀圖則不能。讀圖會限制兒童自我創(chuàng)造和獨(dú)立想象的空間，久而久之，便會使兒童的想象力固化在一個狹小的范圍，使其失去自由和無限的可能性�？梢�，開展文字閱讀，不僅是挽救孩子想象力的當(dāng)務(wù)之急，也是一項(xiàng)富有遠(yuǎn)見的舉措。
在提倡讀文字書、開展文字閱讀的時(shí)候，小說、童話這些偏敘事的作品，可能會成為孩子的首選。為什么會首選小說、童話？因?yàn)樾≌f、童話有情節(jié)、有故事，能吸引孩子們。我以為，小說、童話確能激發(fā)孩子的想象力，可我深知最能激發(fā)孩子想象力的文體，還是詩歌。孩子通過詩歌，容易形成自己的心靈感知方式，容易保留童年時(shí)的夢想。孩子沉緬于童詩的世界里，不僅如魚得水，而且會在身心上獲得極大的自由，從而通過自己豐富的想象，發(fā)現(xiàn)人與人、人與世界聯(lián)系的路徑，進(jìn)而體驗(yàn)世界的美和人生的美，保持自己美好的情感和美好的心靈狀態(tài)。
我用了大半生時(shí)間為孩子寫童詩。我極力用自己的文字，在童詩里創(chuàng)造一個有著超級想象力的世界。近幾年，為了避免孩子想象力的缺失，我又多了一項(xiàng)工作，那便是在孩子中開展“詩歌教育”——教年幼的孩子讀詩、欣賞詩和寫詩。幾年下來，我發(fā)現(xiàn)孩子的想象力得到有力的開發(fā)。在詩歌閱讀中，一大批孩子愛上了詩，過上了一種詩意的生活。他們會秉持對生命意義的探尋，對真、善、美的向往與追求，不斷凈化自我心靈，使自己的內(nèi)心世界是那樣的純真、善良和美好。詩歌是文學(xué)中的文學(xué)，詩歌是文學(xué)皇冠上的明珠，詩歌是文學(xué)之魂。詩歌教育不僅豐富了孩子的精神世界，還大大提升了孩子的語文素養(yǎng)和寫作能力。
想象力是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。一個國家、一個民族要想成為“創(chuàng)造型”的國家和民族，必須呵護(hù)兒童的想象力，開發(fā)兒童的想象力。這是保持一個國家和民族不竭創(chuàng)造力的基礎(chǔ)和源泉。陪孩子讀童詩，正是“呵護(hù)”和“開發(fā)”兒童想象力的最佳方式。
走進(jìn)這本小書吧，陪孩子讀讀這些中外經(jīng)典童詩，引領(lǐng)孩子探秘詩歌王國，打開想象力的大門。

2020年6月13日寫于西安小南門