隨著社會科技的發(fā)展，人們已經(jīng)有了更多的選擇去填充自由閑暇的時光。有人沉浸于全民狂歡的某種游戲，有人著迷于喧囂熱鬧的綜藝節(jié)目……一杯茶、一盞燈、一本書，此情此境里，還有多少人愿意做那個捧書人呢？有些人已經(jīng)物化為機械電子裝置的一部分，不再喜歡簡簡單單的讀書活動。
正是因為這樣，國家才提倡“全民閱讀”，提倡閱讀經(jīng)典。因為娛樂只是一場過境不停的風暴，真正跨越時間長河的是經(jīng)典帶來的初的感動和肅穆的儀式感。所以，我國近些年的語文教育特別注重經(jīng)典文學作品的閱讀與考查�，F(xiàn)在的統(tǒng)編版教材更是提倡學生大量閱讀世界文學經(jīng)典，每個年級都列出了對應學生水平的閱讀書目，提供閱讀方法，為學生做出閱讀規(guī)劃，引領(lǐng)學生更輕松愉悅地閱讀名著。
在這一背景下，我們策劃了這套“統(tǒng)編語文教材指定閱讀叢書”，邀請了眾多名師共同研究新教材，根據(jù)新教材的特點，秉持“讀名著 學語文”這一閱讀理念，以名著�？伎键c為依據(jù)，為學生制定了閱讀方案，通過各種欄目幫助學生更好地閱讀名著、理解名著，以期讓學生得到更豐厚的收獲！為此，我們做了以下工作：
一、根據(jù)教育部統(tǒng)一編寫的新教材選擇書目
根據(jù)教育部統(tǒng)一編寫的新語文教材中指定閱讀和推薦閱讀的名著為學生選擇書目，并與課本教材規(guī)定的年級基本對應，讓學生根據(jù)教材進行同步閱讀，更有利于學生的閱讀與學習。
二、邀請名師結(jié)合中考考點制定名師導讀方案
為了幫助學生更好地理解名著，更充分地備考，我們邀請名師結(jié)合中考名著�？伎键c特地為學生制定了一整套閱讀方案，包括作家與作品、內(nèi)容簡介、主要人物、寫作的藝術(shù)等。這套閱讀方案可以幫助學生快速而深刻地理解名著，把握�？伎键c，提高考試成績，進而對名著產(chǎn)生更濃厚的興趣。
三、精心講解適合學生的閱讀方法
新版語文教材強調(diào)閱讀方法，為此，我們邀請名師專門根據(jù)新教材閱讀推薦的部分，結(jié)合具體閱讀內(nèi)容，為學生講解、總結(jié)適合他們現(xiàn)階段閱讀水平的閱讀方法，比如精讀法、跳讀法、做讀書筆記、摘抄、寫閱讀心得等。
四、制作“名師微課”，視頻講解名著中的考點
邀請名師分析各地歷年中考真題，總結(jié)分析名著�？伎键c、題型，并根據(jù)常考考點對�？济�著進行歸納總結(jié)，制作成視頻，掃二維碼即可聽課，有助于學生提高考試成績。
除此之外，本套書還配合新教材的閱讀理念為學生制定閱讀記錄卡，提出閱讀建議，在文后提供優(yōu)秀的讀后感。同時，為了提高學生的成績，我們還提供了歷年中考真題和閱讀自我測試題，幫助學生把握考點，進行有針對性的閱讀訓練。我們希望通過我們的努力，為學生提供一套集鑒賞性和實用性為一體的經(jīng)典名著閱讀指導書，為學生閱讀盡綿薄之力！
編　者