對(duì) 13 分卷子的理解

在我兒子上小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候。

有一次，我看到他在學(xué)校的作業(yè)本上寫著：3+7=7。

算數(shù)中絕對(duì)不能出現(xiàn)3+7=7。這可是算數(shù)里最不該有的錯(cuò)誤，做了加法結(jié)果卻沒有增加……

這說明我兒子完全沒有理解加法的概念，這是“致命的錯(cuò)誤”。于是我問兒子：“你完全不會(huì)做算術(shù)題吧？”

兒子是這樣回答的：“爸爸，沒事的�！�

我心里想著這怎么會(huì)沒事，卻聽見兒子接著說道：“考試的時(shí)候我能看到后面人的答案，所以沒問題的�！�

因?yàn)檫@句話，我兒子被我老婆狠狠批評(píng)了一頓，不過我心里倒是暗暗佩服。

藝術(shù)家岡本太郎說過：“在面前擺著兩條路時(shí)，藝術(shù)家會(huì)故意選擇明顯對(duì)自己不利的道路�！�

一般來說，作弊肯定是要看旁邊人的答案。但是我兒子卻選擇了看后面人的答案，這明顯更加困難。原來如此，兒子，你是藝術(shù)家��！

但是兒子的算數(shù)考試成績不是8分就是13分，我就問他：“你不是作弊了嗎？怎么算數(shù)的分?jǐn)?shù)總是這么低？”

兒子卻說：“嗯，我后面的人也寫錯(cuò)了嘛，這我就沒辦法了。哈哈哈哈……”

聽到他荒唐的回答，我老婆再次勃然大怒。但是我卻很欣慰，覺得教育出了一個(gè)溫柔的孩子，能笑著原諒別人的錯(cuò)誤。

還有一次，兒子給我按摩肩膀的時(shí)候，我給了他10日元零花錢。兒子說了句謝謝爸爸，緊緊握著10日元走去自己桌子旁邊，隨即就折回來對(duì)我說：“爸爸，這是找你的錢�！� 我一看，竟然是100日元。

我只給了他10日元，他竟然找給我100日元�？磥硭�算術(shù)不好也是件好事嘛！我兒子受到恩惠之后能10倍奉還。

這件事還有后續(xù)。當(dāng)我把這件事寫在自己的電子雜志上之后，竟然有四家出版社發(fā)來了委托，比如“翡翠小太郎先生和兒子的對(duì)話太有趣了，請(qǐng)務(wù)必出書”或者“請(qǐng)寫成隨筆吧”“我們想畫成漫畫”。

我老婆看到兒子做的這些事一定會(huì)罵他。畢竟他可是寫出了“3+7=7”，考試還作弊。但是在我眼中，這些都是能得到出版社委托的素材。如果真能出書大賣，那可是能掙到幾百萬日元呢。（話雖如此，但教訓(xùn)孩子也很重要，在我家自然而然地變成了我老婆負(fù)責(zé)教訓(xùn)孩子，我負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。）

你看，面對(duì)同一件事，可以生氣，也可以感到有趣，甚至可以用來掙到幾百萬日元。這足以說明，改變看事物的角度就能在人生中掀起革命。就算不小心踩到狗屎，就算遇到重大危機(jī)，就算陷入絕望的深淵，就算因?yàn)橛龅皆愀獾陌閭H而束手無策……只要你能改變看事物的角度，就能樂在其中，并最終通過改變自己的行動(dòng)來改變現(xiàn)狀。

僅僅將問題看成問題才是最大的問題所在，人的心情會(huì)隨著想法改變，從而影響到現(xiàn)實(shí)。所以，要度過無聊的人生還是愉快的人生并不是由“現(xiàn)實(shí)”決定的，而是由“思考方式” 決定的：

事情—思考（思考方式、理解方式、接收方式）—感情—行動(dòng)—對(duì)方的反應(yīng)—結(jié)果

也就是說，想要改變“結(jié)果”，就要改變整個(gè)過程中的一環(huán)。

如果將這個(gè)過程比作河水的流動(dòng)，那么改變“思考”就是改變河流的源頭。為什么不是改變“事情”呢？因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)生的事情，是沒辦法改變的。

改變對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情的理解方式和思考方式，“感情”就會(huì)發(fā)生變化，采取的“行動(dòng)”也會(huì)隨之發(fā)生變化，“對(duì)方的反應(yīng)”會(huì)改變，“結(jié)果”（現(xiàn)實(shí)）就會(huì)發(fā)生改變。

讓這世界變得有趣吧，一切隨心。

據(jù)說這是幕末革命家高山晉作的辭世之作，意思是就算生在無趣的時(shí)代，也可以通過改變心情愉快地過完一生。

那么接下來，我會(huì)通過這本叫作《事物的看法解密》的書，將讓人生快樂100倍的思考方式和理解事物的方法告訴大家。

只要看完這本書，改變思考方式，你就能在0.1秒之內(nèi)讓糟糕的事情變成好的事情。以前看到的風(fēng)景將會(huì)發(fā)生360度的改變。啊，不對(duì)，是180度的改變！

掀起革命吧，世界在你眼中的“分辨率”將徹底改變。

讓我們開始吧。