童心到底能給我們帶來什么
　　去年冬天，云南曲靖下了一場大雪，特別冷。柳樹的葉子全部掉光。只剩下光禿禿的枝干。在北方，鵝毛大雪幾乎是每年冬天都有的。但在四季如春的云南，雪卻是特別稀奇、特別珍貴的，有時(shí)好多年都不見它的蹤影。
　　今年春天，在寒風(fēng)中掉光葉子的柳樹們很快抽出了嫩綠的芽苞，唯獨(dú)正對著教室門的那棵柳樹一直沒有任何動靜。
　　我的一位畫家朋友著急了，每天下了課，他都要跑到柳樹下看看。一個(gè)四十多歲的、長著絡(luò)腮胡子的大個(gè)子，成天跑到柳樹下看來看去，不免讓人覺得奇怪。
　　云南的春天來得早，迎春花在一月底的時(shí)候就已經(jīng)開得滿山坡了。二月快過去的時(shí)候，學(xué)校里其他柳樹的芽苞都已經(jīng)變成了毛毛細(xì)葉，可那棵樹，還是沒有任何動靜。
　　我的畫家朋友終于不耐煩了。他跑到樹底下，指著樹喊：“你長那么大，怎么連一場雪都扛不住呢？說不行就不行了？真是笨蛋！”
　　他確定這棵樹已經(jīng)死了，和他養(yǎng)過的那只小狗一樣，除了躺在土里一動不動之外，再也干不了別的了。
　　三月的第二個(gè)周末，他背著畫架從柳樹下走過，在不遠(yuǎn)處站了幾秒.又忽然急匆匆地跑了回來。原來，這棵柳樹像是一個(gè)遲到的孩子，別的柳樹都已經(jīng)長出長短不一的葉片了，它才慢悠悠地發(fā)了芽苞。
　　他高興地丟開畫架，拍著柳樹說：“好！好！好！活著就好！我就知道你沒那么容易死！好樣的，哥們兒！”
　　這件事情像個(gè)水龍頭，徹底打開了我的記憶。直到這個(gè)時(shí)候，我才忽然發(fā)現(xiàn)我的這位朋友和其他人似乎有什么不同。
　　他和同齡人一樣，絡(luò)腮胡子，渾身煙味，偶爾喝點(diǎn)兒小酒，還稍微有點(diǎn)兒掉頭發(fā)�？伤麉s又是那么不同——他總是比我們先知道哪棵樹最先結(jié)了果子，哪個(gè)方向的星星最亮，哪條河里的魚最大，哪只流浪狗又懷了寶寶……他像五歲的孩子一樣，對周圍的一切，都充滿了敬畏和好奇。
　　匆匆行走的同齡人也沒什么不好，他們在承擔(dān)著生活中的那些責(zé)任和壓力，忙得根本沒有時(shí)間想那些“無聊”的問題。花開得好不好，狗吃得飽不飽。星星亮不亮，對他們來說，有什么意義呢？
　　這類面無表情的成年人形象，在我們的生活中到處都是�？晌覀儾灰�忘了，他們曾經(jīng)也對世界充滿好奇，在他們只有五歲大的時(shí)候。
　　我的畫家朋友曾經(jīng)說過一段話，讓我非常感動。他說，只要給他充足的食物和畫畫所需要的材料，那么，無論他在監(jiān)獄里還是在五星級酒店里，都是一樣的，因?yàn)樗�在做自己最喜歡的事情。
　　我想起自己小時(shí)候拿著麥克風(fēng)唱歌的情景。不管在家里，還是在大街上.只要能給我麥克風(fēng)讓我唱歌，我就會變得很快樂。那時(shí)候，跟我一樣的孩子有很多，我們都很容易快樂，只是喜歡的東西不同而已。
　　童心究竟給他帶來了什么？作為這個(gè)畫家最親密的旁觀者，我覺得我最有底氣來回答這個(gè)問題。
　　童心使他幼稚，不懂得圓滑，工作了那么多年，他仍然只是一個(gè)普通教師；童心讓他安于現(xiàn)狀，他既沒能成為企業(yè)家，也沒能身居高位……
　　可已有孩子的我，卻多么希望我的孩子，以后可以成為像他一樣的人——不被時(shí)代的浪潮洗刷得千人一面，不在平庸的忙碌中丟失最寶貴的理想和快樂；有足夠的信念去支配自己的時(shí)間，有默默堅(jiān)持而換來的才華讓他對未來充滿期許；無懼生命的無常和失敗，也無懼現(xiàn)實(shí)的不公與殘酷。因?yàn)樗�的喜歡和快樂，足以照亮他想走的路。
　　這套飽含童真、童心的圖書，不僅是獻(xiàn)給未曾謀面的讀者，也是給我自己的孩子的禮物。
　　我們不僅用心挑選作者，也用心挑選每一篇作品。我們希望它不僅僅是單純的好看，更希望它能在孩子的心里，播下一顆勇敢的種子，讓他們在成長的路途中，即使遇到挫折，依然能夠快樂，能夠堅(jiān)持理想。這是童心才有的力量，也是我們做這套書最真切的初衷。
　　一路開花
　　2017年5月書于云南曲靖