本書圍繞緊扣與高職大學(xué)生（簡稱高職生）緊密相關(guān)的學(xué)習(xí)與生活問題展開，從各個(gè)方面闡述高職生心理健康問題，既有理論基礎(chǔ)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更有案例分析。在各個(gè)章節(jié)中，穿插案例和心理測試題目，幫助高職生認(rèn)識自我，學(xué)會一些心理減壓方法，這無疑具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。內(nèi)容包括高職生心理健康導(dǎo)論、自我意識、常見心理問題及應(yīng)對、情緒管理、人際交往技巧、戀愛與性、學(xué)習(xí)心理、家庭關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)心理，等等。 本書可作為高職院校大學(xué)生心理健康教育的教材和指導(dǎo)書，也可作為教育學(xué)和心理學(xué)工作者的參考用書。
李韋嫦，自參加工作以來，一直從事教育學(xué)、心理學(xué)和大學(xué)生心理健康教育的教學(xué)和研究工作，積累了豐富的教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)，教育思想觀念先進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)方法靈活創(chuàng)新,教學(xué)效果優(yōu)秀，受到學(xué)生歡迎�？蒲谐晒S碩，先后在省級以上公開刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇，參編教材5本。
第一章 美好人生從心開始——高職生心理健康導(dǎo)論 / 1
第一節(jié) 走進(jìn)浩瀚的心靈——科學(xué)的心理健康觀 /2
第二節(jié) 為心靈播撒陽光——高職生心理健康的維護(hù) /5
第二章 在意識空間感受自我本色——自我意識 / 18
第一節(jié) 我是誰——探索自我意識的世界 /19
第二節(jié) 我為什么是我——高職生自我意識發(fā)展的特點(diǎn) /21
第三節(jié) 理想的我在哪里——高職生自我意識的完善 /24
第三章 解開心靈密碼——高職生常見心理問題及應(yīng)對 / 30
第一節(jié) 心理問題大揭秘——高職生常見的心理問題 /31
第二節(jié) 高職生心理咨詢 /42
第四章 做情緒的主人——高職生情緒管理 / 57
第一節(jié) 初識情緒——了解情緒的本質(zhì) /58
第二節(jié) 晾曬心情——高職生常見的情緒困擾 /60
第三節(jié) 培養(yǎng)情商——做自己情緒的主人 /72
第五章 溝通你我他——高職生人際交往 / 90
第一節(jié) 初識人際——了解人際交往 /92
第二節(jié) 直面人際——人際交往中常見的問題及影響因素 /95
第三節(jié) 改善人際——培養(yǎng)人際交往的能力 /99
第六章 戀愛與性 / 120
第一節(jié) 高職生性心理的發(fā)展和性心理特點(diǎn) /121
第二節(jié) 高職生戀愛心理及常見問題 /125
第七章 高職生壓力管理與挫折應(yīng)對 / 140
第一節(jié) 壓力、挫折探源——壓力與挫折概述 /141
第二節(jié) 直面冷靜——高職生壓力和挫折的產(chǎn)生、反應(yīng)特點(diǎn)及影響 /144
第三節(jié) 解決之道——高職生壓力管理與挫折應(yīng)對 /149
第八章 珍愛生命——大學(xué)生生命教育與危機(jī)干預(yù) / 161
第一節(jié) 生命教育——認(rèn)識生命本真 /162
第二節(jié) 生命礁石——細(xì)說心理危機(jī) /166
第三節(jié) 大學(xué)生心理危機(jī)的應(yīng)對 /171
第九章 學(xué)習(xí)心理 / 183
第一節(jié) 大學(xué)生學(xué)習(xí)心理概述 /184
第二節(jié) 大學(xué)生常見學(xué)習(xí)心理問題 /186
第三節(jié) 大學(xué)生學(xué)習(xí)中的心理調(diào)適 /188
第十章 家庭關(guān)系 / 197
第一節(jié) 家庭的結(jié)構(gòu)和發(fā)展 /198
第二節(jié) 家庭的溝通 /207
第三節(jié) 家庭治療的產(chǎn)生和發(fā)展 /211
第十一章 網(wǎng)絡(luò)心理 / 217
第一節(jié) 大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò) /218
第二節(jié) 大學(xué)生常見網(wǎng)絡(luò)心理問題和成因 /220
第三節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理問題的自我調(diào)適 /223
參考文獻(xiàn) / 229
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