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高職教學改革案例分析與創(chuàng)新
本書重點描述高職學院的部分課程改革案例與創(chuàng)新的手法。高等職業(yè)技術學院是高等教育的一種模式,在國家職業(yè)教育改革的春風下,浙江東方職業(yè)技術學院的專業(yè)團隊也在積極的探索與改革傳統(tǒng)的教學模式和教學方式,包括:微課的建設與應用、基于工作過程的教學改革、課程考核方式改革與案例分析及實訓教學改革案例分析和學徒制試點等一系列的教學改革。項目團隊希望通過不斷的教學改革,提升所在單位的辦學內(nèi)涵和質(zhì)量,以期培養(yǎng)更多,更加優(yōu)質(zhì)的學生服務社會經(jīng)濟發(fā)展。
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