本書共涵蓋五章內(nèi)容。第一章論述了現(xiàn)代認知隱喻的基礎(chǔ)理論、英語情感隱喻、隱喻的認知理解等方面 ; 第二章闡述了現(xiàn)代大學(xué)英語的教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)改革、教學(xué)轉(zhuǎn)型等方面 ; 第三章分析了大學(xué)英語的課堂教學(xué)體系, 主要研究教材編寫、教學(xué)用語、語言知識等方面的內(nèi)容 ; 第四章闡述了認知隱喻與大學(xué)英語相結(jié)合的英語教學(xué)實踐 ; 第五章說明了對認知隱喻視角下的大學(xué)英語教學(xué)的總結(jié)與對英語教育未來的展望。