專家導(dǎo)讀
家長和教師的良師益友／趙忠心
愛心的結(jié)晶／黃卓才
教育之道，愛與榜樣／李曉
愛之道愛之行的探索／駱風(fēng)
前言
愛的信念／張能治
章 少年之歌
我想當(dāng)翻譯家
一個(gè)有為的少年
特別獎(jiǎng)
Wait a minute，please(請(qǐng)等一下)
他的中國情結(jié)
為孩子出書 為未來吶喊
第二章 讀書之歌
使孩子“成一個(gè)獨(dú)立的人”
——讀魯迅《我們現(xiàn)在怎樣做父親》
愛而有度嚴(yán)而有格
——讀胡適《我的母親》
美麗的人生畫卷
——評(píng)鄧淑娟的《悠悠我心》
不倒翁
書籍的選擇與閱讀
讓讀書成為生活的一種習(xí)慣
——與青少年朋友談讀書
自學(xué)能力，撞擊成功的巨大力量
創(chuàng)造出值得自己崇拜的孩子
愛·創(chuàng)造·快樂著
——談《愛，讓孩子快樂成長——e時(shí)代家庭教育真諦》的主題
科學(xué)育兒 快樂成長
——談《家庭教育那些事兒》的主題及其他
教育孩子的藝術(shù)
——解讀《叩開孩子心扉的藝術(shù)：談家庭教育那些事》的結(jié)構(gòu)與主題
珍藏記憶分享快樂
——在《明湖秋月》首發(fā)式上致詞
……
第三章 親情之歌
第四章 感恩之歌
第五章 自信之歌
第六章 生命之歌
第七章 公益之歌
第八章 刊物之歌
第九章 寫書之歌
第十章 校長之歌
第十一章 局長之歌
第十二章 關(guān)工之歌
第十三章 陶研之歌
第十四章 督導(dǎo)之歌
第十五章 演講之歌
讀者之聲
后記