一所大學(xué)的生態(tài)應(yīng)該是什么樣子的？

大學(xué)承擔(dān)著國家的命運、責(zé)任和使命，“囊括大典，網(wǎng)羅眾家”。大學(xué)里有潤物無聲的思想浸潤，也有石破天驚的觀點碰撞。真正的大學(xué)之道，也是獨立思考，是尋找自己，是思辨，是柔軟，是包容，是理性，是一絲一毫的理想主義和千千萬萬龐大的對理想主義的支撐。而支撐起大學(xué)堅實骨架的，無疑是屹立其間的一道又一道高大背影。

師者，是傳統(tǒng)讀書人的精神孑遺，也是大學(xué)情懷傳代系統(tǒng)的繁衍者。他們也曾身為學(xué)生，唯理想至老不滅，或者說矢志如銘，破滅一次，再點燃一次。學(xué)界翹首、商界領(lǐng)袖、精英教授，縱有諸多稱呼，卻也始終不及“老師”二字來得親近且大氣，可以俯身亦可以仰望。老師，加上個姓氏就可被當(dāng)作尋常稱呼的字眼，如此平凡，卻又能讓人遙想到千百年的師道濫觴。

師者，幾千年來，曾被敬于殿堂之上，也曾被放逐于塵埃之下。近代以來，私塾和學(xué)堂已去，戒尺和鞠躬已遠。破四舊里，教育凋敝，教師落魄，學(xué)生四散；三十年后的市場化中，教育或被貶值或被作價，師者卻仍循古道，在象牙塔堅守方寸，滋養(yǎng)獨立自由的思想，相信偉大和卓越的力量，了解最前沿的思想，也體會最基層的生活。

師者，教之以事而喻諸德者也。“師者喻德”系列訪談聚焦講臺上的身影，以我們身邊一位位老師為主角，通過與他們的對話，揭示安泰幾十年來的宏觀走向和個性標(biāo)榜，梳理國家發(fā)展、教書育人或科研探索的重大事件、觀念嬗變，旨在溯源問脈，固本圖新。

他們是教書育人者，對學(xué)生教之導(dǎo)之扶之惜之愛之，提供學(xué)問坐標(biāo)系和人格營養(yǎng)，示范風(fēng)骨與風(fēng)度，為學(xué)生的成長贏得時間、空間和方向感；他們是科研探索者，學(xué)問無遺力，負笈行千里。以勤為舟，以思為槳，以學(xué)為路，以問為梯，在浩瀚學(xué)術(shù)宇宙中手握日月摘星辰；他們是家國情懷的踐行者，為先賢繼學(xué)，為后世辟徑，為民族奮勃，為四海振鐸。他們宛如燈塔，各自照亮一方山河。

2019年是新中國成立70周年，上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟與管理學(xué)院自1918年管理學(xué)濫觴已歷經(jīng)101年時光，自1984年恢復(fù)建院也已走過三十余載歲月。三十余年櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行，依靠著無數(shù)優(yōu)秀“師者”的支撐與拼搏，學(xué)院才能建設(shè)成為一所國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的現(xiàn)代化商學(xué)院，我們每個人也都是新時代商學(xué)院的當(dāng)事者與親歷者，展望未來，勿忘初心，矢志如銘，唯求四海聲振鐸。