他——大山孕育的名校才子,她——?dú)赓|(zhì)優(yōu)雅的軍人之女。他們在西子湖畔相知相戀,度過了世外桃源般的大學(xué)時(shí)光。然而有情人難成眷屬,絕交信在櫻花樹下隨風(fēng)逝去……所幸的是這段愛情并沒有結(jié)束,當(dāng)他們最終擁有彼此,卻要接受命運(yùn)的再一次挑戰(zhàn)。
女兒小美是父親生命的延續(xù),從小經(jīng)歷了嫌棄、爭奪、離異、團(tuán)聚、災(zāi)難、反叛、迷失、融合。最終她諒解了一切,在兩位母親的懷抱中實(shí)現(xiàn)了永恒。
每個(gè)生命都有一個(gè)神圣的秘密,從前被隱藏,如今被顯明,正如小美一樣。
——家庭教育專家 張夢寧
我們生來就帶著愛的基因,但是當(dāng)我們長大,這份愛被摻入了各種雜質(zhì):當(dāng)愛摻入了期待就??出了恐懼,當(dāng)愛摻入了自私就生出了糾葛,當(dāng)愛摻入了評判就生出了憤怒。在《小美》的故事中,作者透過三代人在不同時(shí)空的背景下因愛而呈現(xiàn)的恐懼、糾葛、憤怒,讓我們深深體會到當(dāng)愛回歸純粹以后是多么有力量......
——集團(tuán)企業(yè)教練 Nathan
我也常常在他們身上看到自己的影子:小美的敏感脆弱里有我,麗娟的歇斯底里里有我,向東的懦弱逃避里有我,林樺的以愛之名里有我……哦,不僅僅是這些,小美的細(xì)膩獨(dú)立里也有我,向東的溫和敦厚里也有我,林樺的堅(jiān)韌善良里也有我…… 我在看著他們,他們也在看著我……
——大學(xué)老師 常丹丹
極具畫面感的敘事風(fēng)格和節(jié)奏,能夠細(xì)膩的聚焦在宏大的時(shí)代變革之中。一個(gè)弱小的生命個(gè)體,讓人的心也在這濃淡的鋪陳中,被帶入一幅美善的畫卷中,去聽到那些看似平凡卻不可思議的愛的細(xì)語。
——全職媽媽 陳華