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俞敏洪:我的成長(zhǎng)觀
成長(zhǎng),是每個(gè)人都會(huì)面臨的人生主題,但它卻常常與孤獨(dú)、迷茫糾葛在一起。尤其是在社會(huì)高速多元化發(fā)展的今天,成長(zhǎng)已經(jīng)成為一道多選題,也更加需要積極正向的引導(dǎo)與示范。對(duì)此俞敏洪新作《我的成長(zhǎng)觀》,集結(jié)了作者在多個(gè)重要場(chǎng)合以及線上的直播主題分享內(nèi)容,圍繞成長(zhǎng)的問(wèn)題分享自己的經(jīng)驗(yàn)與主張,如在校學(xué)生應(yīng)該如何打磨自己,即將或已經(jīng)走向社會(huì)的年輕人應(yīng)該如何更好的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與問(wèn)題。與此同時(shí),作者談及作為學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確參與孩子的成長(zhǎng)教育過(guò)程,及教育行業(yè)的方向問(wèn)題。內(nèi)容整體符合作者一貫的勵(lì)志風(fēng)格,能夠幫助讀者學(xué)會(huì)正確看待自己、???????紊?紊?紊??捳楲瑰???稊技術(shù)人
相信成長(zhǎng)的力量 俞敏洪 “成長(zhǎng)”和“長(zhǎng)大”,是兩個(gè)不同的概念。長(zhǎng)大,可以說(shuō)是這個(gè)世界上最容易的事情,只要時(shí)間不停,我們就可以年齡增加、體重增加、肉體衰老……但是成長(zhǎng)不一樣,除了自然的成長(zhǎng),我們更多指的是心理的成長(zhǎng)、認(rèn)知的成長(zhǎng)、能力的成長(zhǎng),等等。長(zhǎng)大未必就是真的成長(zhǎng),因?yàn)槌砷L(zhǎng)跟年歲沒(méi)關(guān)系,而且沒(méi)有止境,比如,我到了這個(gè)年齡,依然要成長(zhǎng),依然每天要習(xí)得新的知識(shí)、新的智慧。 為什么? 人來(lái)到這個(gè)世界上并不是享受的。在生命長(zhǎng)河里,我們會(huì)遇到各種各樣的困難與困境,而很多人從出生那一刻就面臨著落后于他人的條件。在生活中,你甚至?xí)龅饺松闹涟禃r(shí)刻,似乎世間所有的黑暗和不如意,都在你身上……對(duì)于這些,我們要承認(rèn),生活本來(lái)就是這樣。而我們需要知道的是,唯一可以拉你出來(lái),可以讓你改變困境的,只有自己拼命成長(zhǎng)。即使中間摔倒了、失敗了,只要你在不斷地俞敏洪:我的成長(zhǎng)觀VI成長(zhǎng),那總還能爬起來(lái)。只要不斷成長(zhǎng),只要努力奮斗,只要有足夠長(zhǎng)的時(shí)間,我們每個(gè)人都可以改變自己的命運(yùn),讓自己的生活變得更好。 人生是一場(chǎng)馬拉松,計(jì)較的不是你的起點(diǎn),不是站在第一排、起跑快、裝備好就能贏的。馬拉松真正計(jì)較的是你能走多遠(yuǎn)、走多久。如果你能堅(jiān)持走出足夠的距離,只要前進(jìn)的方向和目標(biāo)是清晰的,未來(lái)你就能走出別人沒(méi)有走出來(lái)的距離,就能看到別人沒(méi)有看到的風(fēng)景。 現(xiàn)實(shí)中,時(shí)光總是向前的,會(huì)拋給我們新的成長(zhǎng)問(wèn)題。很多人面對(duì)高考,會(huì)覺(jué)得它是眼前最重要的一座大山,覺(jué)得爬上之后,就萬(wàn)事通達(dá)了,但是請(qǐng)相信:上大學(xué),只是一個(gè)新的起點(diǎn);走進(jìn)大學(xué),只是生命一個(gè)新的開(kāi)始。就像有些孩子考上了北大,就覺(jué)得進(jìn)了保險(xiǎn)箱,開(kāi)始放縱,甚至有的人都畢不了業(yè);而一些二本院校的學(xué)生,因?yàn)楦呖疾蝗缫猓源髮W(xué)階段還在不斷發(fā)力,最后考取了名校的研究生,用兩步走完別人一步走過(guò)的路。有了這股不斷向上成長(zhǎng)的力量,相信在生命當(dāng)中,終能收獲一番風(fēng)景。 此外,花有四季,人也有不同的成長(zhǎng)階段;ú荒茉诨緵](méi)有到來(lái)的時(shí)候放棄成長(zhǎng),人也不能在夢(mèng)想和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到困難就放棄成長(zhǎng)。有的花開(kāi)放在春天,比如桃花;有的花開(kāi)放在夏天,比如荷花;有的花開(kāi)放在秋天,比如菊花;還有能在冰天雪地里傲然開(kāi)放的梅花……因此才有了四季不同的美和大千世界。人亦如此,有的人在十幾歲、二十幾歲就已經(jīng)名滿世界了;有的人中年的時(shí)候就“開(kāi)放了花朵”,比如說(shuō)很多企業(yè)家;也有很多人是在年紀(jì)很大才開(kāi)放的,比如姜太公、著名畫(huà)家齊白石,都是年邁以后成名的……所以非常清晰的一點(diǎn)是,如序言相信成長(zhǎng)的力量VII果花停止生長(zhǎng),那根本就不可能等來(lái)花季。如果一個(gè)人放棄了成長(zhǎng),那么日子就變成了復(fù)制粘貼前一天的生活,那這樣又如何能向上、向前,生活又有什么意義?全然沒(méi)有了生命該有的精彩。 人總是要有夢(mèng)想的。我們很小的時(shí)候就會(huì)被別人問(wèn):你長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是什么呀?這個(gè)夢(mèng)想可能會(huì)隨著我們不同的年齡階段發(fā)生不同的變化,但是無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么,只要你不去努力,都是沒(méi)有用的。就算你的夢(mèng)想再小,也需要用心經(jīng)營(yíng),不斷成長(zhǎng),這樣才能讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),才能守護(hù)夢(mèng)想不被現(xiàn)實(shí)傷害。就像爬山的時(shí)候,就算看不見(jiàn)山頂,但只要你知道自己在向上爬,知道爬的路是對(duì)的,那么爬上山頂只是時(shí)間問(wèn)題。 此外,我特別想糾正的是關(guān)于成長(zhǎng)的認(rèn)知誤區(qū)。太多人把成長(zhǎng)的價(jià)值與成功連接起來(lái),然后又把成功限定在一個(gè)特別狹小的范圍,比如說(shuō)對(duì)于孩子,就是要其考高分、溫順聽(tīng)話,而我們成人就是要有錢(qián)、有地位、有財(cái)富。事實(shí)上,成長(zhǎng)絕不限于此,甚至成長(zhǎng)比成功更重要,比如說(shuō)我們通過(guò)成長(zhǎng),來(lái)培養(yǎng)高潔的人格、健康的心理,做事具有創(chuàng)造力、想象力,能夠吃苦,能夠勤奮,能夠摔倒了再站起來(lái),這些都是成長(zhǎng)的重要內(nèi)涵…… 我在很多場(chǎng)合都說(shuō)過(guò),我認(rèn)為我們的生活方式有兩種。一種是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟是一棵草,雖然吸收雨露陽(yáng)光,但是長(zhǎng)不大;人們可以踩過(guò)你,但是不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽纯啵粫?huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴣?lái)憐憫你,因?yàn)槿藗儧](méi)有看到你。另外一種就是像樹(shù)一樣成長(zhǎng),即使你現(xiàn)在什么都不是,但是只要你是一粒樹(shù)的種子,即使被人踩到泥土中,依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后,從遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你;走近你,你能給人一片綠色;活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之材。活了死了都有用,我認(rèn)為這應(yīng)該是我們做人和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。 成長(zhǎng)對(duì)于我們每個(gè)人,都是如此重要且又無(wú)法回避,所以我覺(jué)得有必要回歸到成長(zhǎng)本身,把它拉長(zhǎng)到我們生命的長(zhǎng)度,讓它回歸到成長(zhǎng)本身應(yīng)該有的要義,于是就有了這本書(shū)。 讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。沿別人指的路走也可以成為我們成長(zhǎng)的途徑與方式,但我并不認(rèn)為這樣就能成功。說(shuō)白了人在活著的時(shí)候,是不能說(shuō)絕對(duì)成功的,因?yàn)槟强赡苁菚簳r(shí)的階段成果。而很多人的經(jīng)驗(yàn),是因?yàn)槭×瞬庞械。只是成長(zhǎng)總會(huì)有一些東西是相同的,在每個(gè)相同的階段,可能面臨相近的問(wèn)題或困惑。 回想我在農(nóng)村歷經(jīng)三年高考考入北大,留在北大任教后又離職開(kāi)始做外語(yǔ)培訓(xùn),以及創(chuàng)辦新東方的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……在這個(gè)過(guò)程中,我有學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的感悟和困惑,有創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的艱辛和精彩,也有身為教育者看到問(wèn)題的焦慮,以及父親這個(gè)角色帶給我的體驗(yàn)……所以我把一路走來(lái)的細(xì)碎、點(diǎn)滴匯聚總結(jié),把不斷更新的看法分享出來(lái),以此為成長(zhǎng)解惑一二,希望能夠幫助一些在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到問(wèn)題的學(xué)生探索走出迷茫的路徑,也希望能夠幫助走入社會(huì)的朋友們不斷打磨自己,以成長(zhǎng)為盔甲,來(lái)面對(duì)生活與職場(chǎng)的重重壓力。與此同時(shí),我也希望能夠讓一些家長(zhǎng)走出孩子成長(zhǎng)教育的誤區(qū),能夠讓孩子擁有更好的成長(zhǎng)空間。 每一條河流,都有自己不同的生命曲線,但是也都有自己的夢(mèng)想,那就是奔向大海。不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,我都希望你一定要有序言相信成長(zhǎng)的力量IX河流的精神,像河流一樣不斷地積蓄自己的力量,不斷地沖破障礙。當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,你要把自己的厚度積累起來(lái)。這樣當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海,成就自己的生命。 相信成長(zhǎng)的力量,讓青春與夢(mèng)想不期而遇。
新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人,英語(yǔ)教學(xué)與管理專(zhuān)家。擔(dān)任新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、洪泰基金聯(lián)合創(chuàng)始人、中國(guó)青年企業(yè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)委員等職位
第一章 學(xué)生時(shí)代, 打磨你自己 003 怎樣讓自己成長(zhǎng)為有用的人 019 讓中學(xué)生活成自己想要的模樣 038 高考就這么準(zhǔn)備 052 大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過(guò)? 第二章 將命運(yùn)掌握在自己手中 083 創(chuàng)造價(jià)值,讓平凡不平凡 091 乘風(fēng)破浪掛云帆:生命向前之路 099 目標(biāo)背后的規(guī)劃 117 我是演說(shuō)家:擺脫恐懼 120 中年男人的成長(zhǎng) 128 時(shí)代與個(gè)人:將命運(yùn)握在自己手中 134 人生是一道多選題:生命的選擇與發(fā)展 153 有原則地做人、做事:我做事與做企業(yè)的 一些原則 177 在充滿不確定的時(shí)代,做確定的自己 185 創(chuàng)新而非創(chuàng)造:經(jīng)營(yíng)事業(yè)的道與術(shù) 193 創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與社會(huì)文明 第三章 在成長(zhǎng)的道路上, 我們需要做什么? 209 讓孩子 10 歲前養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣 226 和孩子一起行走世界 238 我做老師的一點(diǎn)體會(huì) 253 我在疫情期間的人生思考 258 做事的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 265 未來(lái)社會(huì)發(fā)展,根本在教育 271 疫情之下的教育:未來(lái)社會(huì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 287 我們還在半道上 乘風(fēng)破浪掛云帆:生命向前之路 金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。 停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。 閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難!行路難!多歧路,今安在? 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。 我相信不少人都能背整首詩(shī),那這首詩(shī)之于我們的人生與成長(zhǎng),究竟有何寓意呢?我覺(jué)得它涉及我們?nèi)松钪匾?個(gè)關(guān)鍵詞:第一個(gè)是理想,第二個(gè)是迷茫,第三個(gè)是艱難,第四個(gè)是機(jī)會(huì),第五個(gè)是堅(jiān)持,第六個(gè)是希望。可以說(shuō)在李白的這首詩(shī)中,這6個(gè)關(guān)鍵詞都非常清晰地表達(dá)了出來(lái)。 我們先看前兩句。花那么多錢(qián)買(mǎi)的好酒,那么值錢(qián)的佳肴擺在眼前,作者卻沒(méi)有什么心情。為什么?原因非常簡(jiǎn)單,他的理想不能實(shí)現(xiàn)。所俞敏洪:我的成長(zhǎng)觀092以,他停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。我相信每一個(gè)人都會(huì)有這樣的時(shí)刻,美好的事物在你面前,你卻沒(méi)有心情,因?yàn)槟闳松坏弥荆硐氩荒軐?shí)現(xiàn),不能做自己喜歡的事情。 出現(xiàn)這種情況有一個(gè)前提條件,就是人要有理想,因?yàn)槿藳](méi)有理想就不會(huì)這樣。但現(xiàn)實(shí)中,也有很多人追求物欲,醉生夢(mèng)死,沉溺于物質(zhì)生活,不能自拔。 所以我說(shuō)的不滿足,核心是追求的理想志向不能實(shí)現(xiàn),因此覺(jué)得人生迷茫和艱難。對(duì)此,李白用了兩句詩(shī)來(lái)表達(dá):欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。想渡黃河,結(jié)果黃河結(jié)滿了冰凌,無(wú)法渡河;想登太行山,但是大雪漫漫,也無(wú)法攀登。正如我們中國(guó)那句老話:人生不如意事十有八九。沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的,心情無(wú)比好、一點(diǎn)不如意都沒(méi)有的日子,一生中也沒(méi)有幾天。我也是這樣,也許拿到高考錄取通知書(shū)的那一天,對(duì)于我一個(gè)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō),確實(shí)是“春風(fēng)得意馬蹄疾,一朝看盡長(zhǎng)安花”,但是人生其他日子,都是喜悅、悲傷、艱難、失敗、成功交織在一起的。所以,人生遇到艱難時(shí)刻是很正常的。 即使有艱難,我們也不能忘了理想,不能放棄機(jī)會(huì),否則最后我們會(huì)一事無(wú)成。所以李白又說(shuō)“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”。他為什么會(huì)這么說(shuō)呢?這里引用了兩個(gè)典故:第一個(gè)是姜太公在渭水的磻溪邊釣魚(yú),遇到了周文王,幫著周文王滅掉了商朝;第二個(gè)是伊尹在被商湯重用前夢(mèng)見(jiàn)乘舟繞日月而行,最后被商湯三請(qǐng),輔助商湯打敗夏桀,為商朝的建立立下不朽功勛。這是兩個(gè)典故,表示了人要堅(jiān)持自己的理想。而姜太公和伊尹,都是在年紀(jì)比較大的時(shí)候才被人賞識(shí)的。這兩句話表明,不管遇到多大的艱難,我們都必須堅(jiān)持理想,必須等待機(jī)會(huì),尋找機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)并不是每天都有的,我們需要等待,不斷努力,不放棄。 所以,人生道路是艱難崎嶇的:行路難!行路難!多歧路,今安在?就像前文我們說(shuō)職業(yè)的選擇一樣,人生總有很多選擇,不管是考研、出國(guó),還是工作,如果你沒(méi)有志向,不努力,什么都干不好。如果你有志向又愿意付出努力,那么不管做什么,你的人生道路總是在不斷往前的,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)才是最重要的。 最后,李白給我們的希望就是——長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。人生總會(huì)有不如意的時(shí)候,也會(huì)有得意的時(shí)候,只要我們做好充分準(zhǔn)備,就一定會(huì)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。 從李白這首詩(shī)中,我們可以解讀整個(gè)人生:理想、迷茫、艱難、機(jī)會(huì)、堅(jiān)持、希望,最終迎接人生的美好時(shí)光。 不少人問(wèn)我:俞老師,你是怎么做到今天的成就的?其實(shí),我做到今天,雖然稱不上是大成就,但還是比較充實(shí)的。人生成就本來(lái)就是不好衡量的。就像馬云跟我一樣,都是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,但是他創(chuàng)立的阿里巴巴從市值來(lái)說(shuō)比新東方高出了幾十倍。但是每個(gè)人的使命、職責(zé)是不一樣的,小事有小事的樂(lè)趣,大事有大事的好處。比如說(shuō)一個(gè)母親把自己的孩子培養(yǎng)成了名牌大學(xué)生,成為國(guó)家的棟梁之材,這也是了不起的事情。 況且,這個(gè)世界上本就沒(méi)有什么高低可比,你說(shuō)一個(gè)處于高位的大官和一個(gè)隱居山林的隱士,到底誰(shuí)的生活高,誰(shuí)的生活低?我們完全無(wú)法判斷。但我們可以知道的是,所謂的人生理想并不一定非要做大事,而是要做有意思、開(kāi)心、有意義的事。這個(gè)有意義,不僅對(duì)自己有用,對(duì)家庭成員有用,也對(duì)社會(huì)有用,這樣我覺(jué)得就非常好了。 我一直還算是抱著一種比較平和的心態(tài)來(lái)生活的。這源于我從小到大保持的一些不錯(cuò)的習(xí)慣。第一個(gè)習(xí)慣就是勤奮。也許是因?yàn)槲肄r(nóng)村出身,不勤奮不行,從小就干農(nóng)活,動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)還會(huì)被母親責(zé)罵。在我那個(gè)年代,特別是在農(nóng)村,常常認(rèn)為打是親罵是愛(ài),所以也不覺(jué)得父母打罵有什么不對(duì)的。勤奮一直以來(lái)讓我受益無(wú)窮。直到現(xiàn)在,我還是每天早上6:00~6:30起床,晚上12點(diǎn)睡覺(jué)。這樣,我的時(shí)間就比較充裕,這在某種意義上可以彌補(bǔ)我智力上的不足。有人問(wèn)我怎么能做上課、管理公司、寫(xiě)書(shū)、旅游這么多事情,答案就在于此。我能夠把每分鐘都利用上。即使在汽車(chē)?yán)、在飛機(jī)上,甚至散步的時(shí)候,我都不愿意浪費(fèi)時(shí)間。比如說(shuō)我在散步的時(shí)候,還會(huì)聽(tīng)很多課程,這就是勤奮的好處。積水成淵,收獲更多以后,也會(huì)比別人有更好的積累,進(jìn)而厚積薄發(fā)的機(jī)會(huì)就更多一些。 第二個(gè)習(xí)慣就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持每天看書(shū),而且堅(jiān)持做讀書(shū)筆記、聽(tīng)課來(lái)吸納新知識(shí)。從北大畢業(yè)到現(xiàn)在30多年時(shí)間里,我讀了三四千本書(shū)。學(xué)習(xí)成了我人生中重要的事情。這樣在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面,我至少不會(huì)太落后于時(shí)代。 第三個(gè)習(xí)慣就是交友。我比較喜歡交朋友,交朋友讓我學(xué)到很多東西。我的朋友中,有比我學(xué)識(shí)豐富的,比我眼光遠(yuǎn)大的,比我胸懷廣闊的,也有比我事業(yè)成功的。所以,我能從他們身上不斷地學(xué)東西。而我也是非常愿意用誠(chéng)摯、真實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待朋友。“助人為樂(lè)”本就是我的座右銘。我希望能夠?qū)ε笥押,幫朋友不斷地做更好的事情,朋友有困難的時(shí)候能夠伸手相幫,朋友在一起干事業(yè)的時(shí)候能夠互相合作,就像大家在《中國(guó)合伙人》中看到的那樣。所以,交好朋友也是我的一個(gè)人生態(tài)度。 第四個(gè)習(xí)慣就是過(guò)相對(duì)比較自在的生活。無(wú)論是窮苦階段、當(dāng)老師階段、艱苦創(chuàng)業(yè)階段,還是現(xiàn)在,我都喜歡過(guò)平淡的生活。因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有必要因?yàn)槭聵I(yè)成功了,或者說(shuō)社會(huì)地位提高了,就覺(jué)得自己特別了不起,可以高高在上了。這個(gè)習(xí)慣也讓我對(duì)自己的人生有了更好的把握。凡事不攀比、不計(jì)較、不在意。不管是在物質(zhì)上,還是在生活、學(xué)習(xí)上,我都按照自己的節(jié)奏,做好自己的事情。而如果別人得罪了我,或者說(shuō)了傷我心的話,我覺(jué)得也沒(méi)有必要計(jì)較,因?yàn)橐挥?jì)較人與人之間的關(guān)系就會(huì)變得很緊張,就容易滋生仇恨、不滿。而你不計(jì)較的話,就可以活得云淡風(fēng)輕。時(shí)間是流動(dòng)的,一切都會(huì)過(guò)去,沒(méi)有必要把那些事情看得那么重。比如說(shuō)有的人失戀一次,就感覺(jué)一輩子都沒(méi)法快樂(lè)了。這就是把自己的事情和情感想得太重了。 第五個(gè)習(xí)慣就是堅(jiān)持行走。這個(gè)行走不僅僅是指生活中去散步,更指到大自然中去走。我喜歡和大自然接觸,也喜歡到別的國(guó)家、別的文化環(huán)境中去看一看。在沒(méi)有這個(gè)條件的時(shí)候,我就在國(guó)內(nèi)游,所以就有了前面我說(shuō)過(guò)的1984年拿著100元走了半個(gè)中國(guó)的經(jīng)歷,那時(shí)候的錢(qián)還很值錢(qián)。到外面行走,既能讓自己的胸懷變得廣闊,也能了解不同的風(fēng)俗民情、人類(lèi)文化。這樣能讓自己對(duì)世界的看法更加全面。 除了走一走,我還是一個(gè)比較喜歡運(yùn)動(dòng)的人。因?yàn)槌錾谵r(nóng)村,我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)不熟悉,除了水泥的乒乓球臺(tái)以外,別的什么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。所以我以前既不會(huì)打籃球,也不會(huì)踢足球。唯一會(huì)的運(yùn)動(dòng)就是游泳,那時(shí)候住在長(zhǎng)江邊上,喜歡游泳,但也只會(huì)狗刨。后來(lái)我就跑步、爬山,還學(xué)會(huì)了騎馬,再后來(lái)又學(xué)會(huì)了滑雪,等等。總而言之,對(duì)于我來(lái)說(shuō),每天不花一點(diǎn)時(shí)間在運(yùn)動(dòng)上,就會(huì)非常難受。 我還比較喜歡寫(xiě)東西,喜歡記錄生活中發(fā)生的事情,把自己的思考、想法,包括讀書(shū)后的感想給記錄下來(lái)。通過(guò)記錄,我每年還能出1~2本書(shū),對(duì)自己的思想、行為做一個(gè)回顧。在這次疫情期間,過(guò)了大年初一,我就開(kāi)始寫(xiě)老俞日記,每天放到我的公眾號(hào)“老俞閑話”中,每天的閱讀量有四五萬(wàn)次。這樣,我即使出不了家門(mén),也能夠與全國(guó)的朋友們做比較流暢的交流,互相之間都可以受益。我會(huì)覺(jué)得自己的生活變得更加充實(shí),更加愉快。 關(guān)于如何為人生做準(zhǔn)備,有幾點(diǎn)我覺(jué)得比較重要。 首先,見(jiàn)識(shí)比知識(shí)重要。人這一輩子,吾生也有涯,而知也無(wú)涯,沒(méi)有一個(gè)人能窮盡世界上所有的知識(shí),而我們學(xué)知識(shí)的目的是使自己有見(jiàn)識(shí)、有能耐,讓知識(shí)起到敲門(mén)磚或杠桿的作用。所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō),怎樣讓自己變得有見(jiàn)識(shí),讓自己越來(lái)越有判斷力,才是更重要的。 其次,智慧比聰明重要。我們常常說(shuō)某個(gè)人很聰明、智商高,從某種意義上,這是天生的。有的人智商高,有的人智商低,智商高的人可能更聰明一點(diǎn)。我在北大時(shí)測(cè)過(guò)智商,也就是100~110,我同學(xué)的測(cè)試結(jié)果在130~140,大概比我高30%。但是如我前邊所說(shuō),這是可以用勤奮和時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)的。但智慧就不同了。所謂智慧,是你從人生經(jīng)歷、和朋友的交往、學(xué)習(xí)的知識(shí)中得來(lái)的,對(duì)你的人生有指導(dǎo)意義,幫助你邁向人生新境界、走向成功的一整套思維。所以人光聰明是不行的,更重要的是有智慧。 再次,胸懷比財(cái)富重要。錢(qián)不是萬(wàn)能的。有錢(qián)可能會(huì)使人變成守財(cái)奴,變得很自私自利。與財(cái)富相比,更加重要的是胸懷,胸懷是什么?是你在考慮問(wèn)題的時(shí)候,能更多地考慮自己周?chē)呐笥选⒑献髡、同事、受眾?duì)象,有可以容納世界的大格局。作為公司的一個(gè)新手,有團(tuán)隊(duì)精神;為國(guó)家服務(wù)的時(shí)候,愿意把國(guó)家利益放在個(gè)人利益之前。所有這些,我覺(jué)得都是一種胸懷,所以我常說(shuō)一個(gè)人要做公司的話,胸懷是第一位的。因?yàn)橹挥杏行貞训娜,他做公司的時(shí)候才能夠容納自己的合作伙伴,才能跟自己的同事同甘共苦,才能在有利益的時(shí)候愿意利益共享。財(cái)富是可能會(huì)失去的,我們一不小心就會(huì)變成窮光蛋,但是一個(gè)人的胸懷是屬于自己的,不管你怎么窮,如果有胸懷在,財(cái)富可能還是會(huì)來(lái)到。 最后,思考比執(zhí)行更重要。在生活中,我們不僅要有很強(qiáng)的執(zhí)行力,更重要的是善于思考,想問(wèn)題,做總結(jié),要反省自己犯的錯(cuò)誤。如果我們只知道執(zhí)行,只往前沖,不看沖的方向,那就有可能會(huì)掉到懸崖峭壁下面。所以更加重要的是在做事情以前,先想想這件事情正確不正確,值得不值得做,是不是對(duì)你的人生很重要。想清楚了以后再去做,就不會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間和生命,不會(huì)走彎路,更加重要的是,不會(huì)掉到坑里再也爬不起來(lái)。 這四句話,加上我在前邊講的習(xí)慣、必修的品德,就是我們?cè)跒樽约旱陌l(fā)展與未來(lái)做準(zhǔn)備的必經(jīng)之路。 在奮斗的路上,還有一個(gè)很重要的內(nèi)容,就是價(jià)值體系。我追求的價(jià)值體系與我在北大學(xué)習(xí)、工作的10年經(jīng)歷是分不開(kāi)的,在前文我也講過(guò)一點(diǎn),我覺(jué)得把這些放置在人生長(zhǎng)河之中,仍然是十分有意義的。這四句話我前面說(shuō)過(guò),就是:不侵犯邊界的自由,充分表達(dá)尊重的平等,包容不同的思想,為別人著想的善良。 在人生的長(zhǎng)河中如果沒(méi)有目標(biāo),就會(huì)失去方向、感到迷茫,“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”。當(dāng)我們不知道往什么方向走時(shí),生活很容易原地打轉(zhuǎn),所以目標(biāo)是一種牽引力。而確定目標(biāo),并且把它變成牽引力,有一個(gè)前提就是找到能讓自己興奮、激動(dòng)的努力方向,自動(dòng)、自覺(jué)、自愿地去做某件事。如果定的這個(gè)目標(biāo)連自己都無(wú)法興奮起來(lái),或者是別人給你定的,那是沒(méi)法形成動(dòng)力的。而目標(biāo)本身沒(méi)有高低之分,只有因人而異的不同。但整體而言,都是為了自我成長(zhǎng),為了自己的人生走得更加順利,讓自己更有成就感和喜悅感。
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