大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題事關(guān)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、社會(huì)的和諧穩(wěn)定和大學(xué)生的切身利益，是黨和國(guó)家一直以來(lái)關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，構(gòu)建和完善大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)管理服務(wù)體系是實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下大學(xué)生高效就業(yè)、充分就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)的必要保障。精準(zhǔn)即“非常準(zhǔn)確、精確”的意思，針對(duì)具體的事項(xiàng)而言，精準(zhǔn)既可以是目標(biāo)、原則，也可以是方法、手段。經(jīng)過(guò)多年的理論研究和實(shí)際運(yùn)用，它已逐漸發(fā)展為現(xiàn)代營(yíng)銷、現(xiàn)代治理的具體要求。
　　習(xí)近平總書記2013年11月在湖南湘西考察時(shí)提出了精準(zhǔn)扶貧理念，目的是解決扶貧工作靶向不清晰、工作內(nèi)容模糊、工作效果不明顯、評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確的問(wèn)題。實(shí)際上，大學(xué)生就業(yè)工作和扶貧工作一樣，都是民生工程和希望工程，二者的作用和發(fā)展?fàn)顩r有很多相似之處，因此有很多地方可以融通借鑒。2015年11月教育部下發(fā)的《關(guān)于做好2016屆全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》首次提出以“精準(zhǔn)”作為就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的要求，主要做好“建立精準(zhǔn)推送就業(yè)服務(wù)機(jī)制”等方面的建設(shè)工作，奠定了高校精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)工作的雛形。2016年3月教育部辦公廳下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)普通高校畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)工作的通知》，進(jìn)一步提出了“高度重視精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)工作”“準(zhǔn)確掌握供求信息”“建立精準(zhǔn)對(duì)接服務(wù)平臺(tái)”“大力拓展服務(wù)內(nèi)容”“確保信息安全”五個(gè)方面的更為具體的要求。這是第一次專門以精準(zhǔn)就業(yè)為主題下發(fā)的文件，對(duì)于之前教育部頒發(fā)的文件中提出的“精準(zhǔn)”要求做了進(jìn)一步的解釋、說(shuō)明和拓展，范圍覆蓋大學(xué)生就業(yè)工作的主要方面，明確了新任務(wù)，深化了新內(nèi)涵，提出了新要求。2016年6月教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》指出：“要充分利用‘互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)’新模式……為畢業(yè)生送政策、送指導(dǎo)、送信息�！边@種要求為大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)提供了政策、技術(shù)、平臺(tái)的支撐，讓大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)更加現(xiàn)實(shí)。
　　大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)要以需求為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，堅(jiān)持行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)對(duì)接，充分體現(xiàn)就業(yè)導(dǎo)向的作用。推行精準(zhǔn)就業(yè)要建立質(zhì)量意識(shí)和營(yíng)銷意識(shí)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智能終端等現(xiàn)代信息技術(shù)，與大學(xué)生就業(yè)全過(guò)程融合，提高供與需的精準(zhǔn)匹配度，減少高校、企業(yè)和學(xué)生的工作搜尋成本。加強(qiáng)分層分類指導(dǎo)，細(xì)化就業(yè)服務(wù)措施，優(yōu)化資源配置，逐步建立精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制。以就業(yè)質(zhì)量和數(shù)量為指標(biāo)，增強(qiáng)就業(yè)工作的實(shí)效性，讓每一位學(xué)生通過(guò)精準(zhǔn)的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)最終實(shí)現(xiàn)人與職的最佳匹配，增強(qiáng)社會(huì)、家庭和學(xué)生的滿意度和獲得感。