模擬電子技術(shù)實驗教學(xué)是模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的重要組成部分，本書根據(jù)教育部高等學(xué)校電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會2019年新修訂的《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)基本要求，按照全國工程教育專業(yè)認證協(xié)會2017年11月修訂的《工程教育認證標準》,并結(jié)合作者長期實驗教學(xué)經(jīng)驗和教改成果編寫而成。書中的每個實驗項目從內(nèi)容到步驟等都經(jīng)過精心設(shè)計，力爭充分體現(xiàn)模擬電子技術(shù)新理論、新技術(shù)和新應(yīng)用，并融合新工科教學(xué)理念。通過從基礎(chǔ)到綜合，從驗證到設(shè)計，從模塊到系統(tǒng)等系列實驗訓(xùn)練，不僅能掌握相關(guān)的知識點和現(xiàn)代實驗技能，而且有助于培養(yǎng)理論應(yīng)用于實踐的能力，逐步提高解決模擬電子技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的能力和興趣。
全書共有第一至四篇和附錄五個部分。
第一篇基礎(chǔ)實驗部分，主要以模塊電路為主，由11個重要基礎(chǔ)實驗項目組成，涵蓋模擬電子技術(shù)重點或難點教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)模擬電子技術(shù)基本實驗技能。
第二篇是基于電子電路仿真軟件Multisim的模擬電子技術(shù)仿真實驗，由5個實驗項目組成，包括個4個模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗和1個綜合性實驗。通過這部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)者能初步掌握如何借助現(xiàn)代EDA技術(shù)驗證和設(shè)計模擬電子電路的技能，提高應(yīng)用新技術(shù)、新器件、新實驗手段的能力。
第三篇是綜合性實驗和課程設(shè)計，由綜合性和工程應(yīng)用性強的4個設(shè)計性實驗項目組成，來源于教師科研項目，并融合了近年全國電子設(shè)計競賽中模擬電子電路有關(guān)的內(nèi)容。每個項目給出設(shè)計任務(wù)要求和總體框圖，只要達到了任務(wù)要求，就是成功的設(shè)計，書中給出的設(shè)計實例也可供參考，不僅體現(xiàn)分層教學(xué)、個性化教學(xué)理念，也提供學(xué)習(xí)者較多自主擴展空間，進一步加強學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。
第四篇介紹模擬電子電路系統(tǒng)的設(shè)計和調(diào)試方法，并介紹電子電路的抗干擾措施。在電子 系統(tǒng)設(shè)計過程中可以靈活運用這些設(shè)計原則和方法。
附錄部分有實驗室常用的示波器和函數(shù)信號發(fā)生器的使用說明，萬用表對常用電子元器件的檢測方法，電阻器標稱值及精度的色環(huán)標志法，便撕式實驗報告頁。
本書受浙江工業(yè)大學(xué)重點教材建設(shè)項目資助。實驗20和第四篇由李如春編著，實驗18由賈立新編著，實驗5和實驗8由張章編寫，實驗10和附錄四由王丹濃編寫，其余部分由浙江工業(yè)大學(xué)金燕編著。金燕提出編寫提綱并后定稿。另外，黃夢佳參與了實驗14和實驗15的仿真驗證工作。周文委、柴婉芳、楊俊潔、應(yīng)時彥和張丹對本書的編寫和修改提出了很多幫助。在本書編寫過程中，參考和引用了有關(guān)專家的教材。在此一并向他們表示感謝。
由于我們水平有限，書中不妥和疏漏之處在所難免，敬請廣大讀者予以批評指正。