幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)/幼兒園教師實(shí)踐能力指導(dǎo)與培訓(xùn)叢書
定 價(jià):15 元
叢書名:幼兒園教師實(shí)踐能力指導(dǎo)與培訓(xùn)叢書
- 作者:趙宇 著
- 出版時(shí)間:2019/9/1
- ISBN:9787565230639
- 出 版 社:遼寧師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G4
- 頁(yè)碼:50
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)/幼兒園教師實(shí)踐能力指導(dǎo)與培訓(xùn)叢書》從提高幼兒園教師集體教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐能力出發(fā),通過(guò)相關(guān)知識(shí)概要介紹和實(shí)踐案例的分析與指導(dǎo),幫助教師掌握集體教學(xué)活動(dòng)的有效性策略,改進(jìn)教育教學(xué)行為,進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)/幼兒園教師實(shí)踐能力指導(dǎo)與培訓(xùn)叢書》共分六章:一章概括介紹了幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)涵、特點(diǎn)以及《指南》背景下對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí);第二章總結(jié)了幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量提升策略;第三章至第六章主要結(jié)合實(shí)際案例,分別從設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備階段、組織與實(shí)施階段、時(shí)間安排以及反思與評(píng)價(jià)階段進(jìn)行了問(wèn)題分析與策略指導(dǎo)。《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)/幼兒園教師實(shí)踐能力指導(dǎo)與培訓(xùn)叢書》既可以作為幼兒園教師自主研修用書,也可以作為教師實(shí)踐能力培訓(xùn)I課程的參考用書。
第一章 幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)概述
一、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)涵分析
二、幼兒園教育活動(dòng)的主要特點(diǎn)
三、《指南》背景下對(duì)幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
第二章 集體教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量提升策略
一、活動(dòng)有效性觀點(diǎn)綜述
二、活動(dòng)有效性影響因素
三、提高活動(dòng)有效性的建議
第三章 集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備階段策略指導(dǎo)
一、集體教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備的基本含義
二、活動(dòng)前反思的有效性要求
三、活動(dòng)方案的有效性要求
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備的有效性要求
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備階段的常見(jiàn)問(wèn)題與指導(dǎo)
第四章 集體教學(xué)活動(dòng)組織與實(shí)施階段策略指導(dǎo)
一、集體教學(xué)活動(dòng)組織的基本含義
二、活動(dòng)組織行為的有效性要求
三、活動(dòng)組織實(shí)施的常見(jiàn)問(wèn)題與指導(dǎo)
第五章 集體教學(xué)活動(dòng)中有效性時(shí)間安排策略指導(dǎo)
一、集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排的基本含義
二、活動(dòng)時(shí)間安排的有效性要求
三、活動(dòng)時(shí)間安排的常見(jiàn)問(wèn)題與指導(dǎo)
第六章 集體教學(xué)活動(dòng)反思與評(píng)價(jià)階段策略指導(dǎo)
一、集體教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)的基本含義
二、活動(dòng)評(píng)價(jià)的有效性要求
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)的常見(jiàn)問(wèn)題與指導(dǎo)