本書在對高等教育發(fā)展理論的基本理論問題、主要理論流派和現(xiàn)代發(fā)展進行系統(tǒng)梳理和深入探討的基礎上，從現(xiàn)代高等教育發(fā)展理論的視域對高等教育發(fā)展理論與高等教育現(xiàn)代化的關系、高等教育現(xiàn)代化的目標與模式作了系統(tǒng)闡述。同時，從國際比較的角度，選擇幾個典型國家，對其高等教育現(xiàn)代化模式、特征及發(fā)展趨勢進行了探析，并從高等教育現(xiàn)代化的“中國基因”、基本路向和高等教育現(xiàn)代化的內涵式發(fā)展、信息化等方面，對中國高等教育現(xiàn)代化的發(fā)展選擇進行了深入系統(tǒng)的研究。

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