出版說明

古詩詞是中國古典文學(xué)、中華傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分。它不僅具有優(yōu)美的音樂性，更有深刻的思想性。在誦讀古詩詞時，我們不僅會被作者豐沛的情感所打動，還會被其音韻美深深感染。在古典詩詞的浸潤下，我們會獲得精神的滋養(yǎng)，美的熏陶，不知不覺地提高語言能力，提升對人生的認知。

誦讀是公認的學(xué)習(xí)詩詞的有效方式。這套書就是專門為兒童定制的經(jīng)典古詩詞誦讀本。所選288首詩詞均為經(jīng)典作品，包括小學(xué)生必背古詩詞75首，既有權(quán)威性，同時兼顧多種題材和詩體，并充分考慮兒童的閱讀認知特點。

為什么選擇這套書？

1.遵循閱讀分級原則。根據(jù)不同階段兒童的閱讀認知水平，這套書分為三冊，從易到難，循序漸進。第一冊“熟讀或誦”所選詩詞大多跟兒童熟知的生活場景息息相關(guān)，主要以唐詩為主，且篇幅簡短。從第二冊“日積月累”開始增加了一些歷史題材的詩篇，也增加了詞。第三冊“活學(xué)活用”，詩的難度進一步增大，而且增加了一些元曲。

2.專注于誦讀。在選詩時，盡量選擇一些包含了名句的詩篇。這類詩詞一般音律優(yōu)美，適合背誦，內(nèi)涵深刻。同時，在內(nèi)容編排上，我們將詩歌正文全部注音，并且有意淡化對詩意的分析，除了必要的注釋和大意，只給出簡要的點評。這樣能夠使讀者更專注在誦讀上。另外，在個別詩篇中，我們還加入了意境悠遠、風(fēng)格淡雅的水墨詩意畫，幫助讀者在熟讀的基礎(chǔ)上更好地感受詩歌的意境。

3.培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣�！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟�！惫旁娫~誦讀不是一天兩天就能見效的，需要養(yǎng)成習(xí)慣。所以，我們設(shè)定了每周四首詩和一個詩詞擴展，希望讀者能夠從誦讀、熟讀到背誦，甚至達到鑒賞的“精讀”目標。并在每首詩后設(shè)計了一個“誦讀記錄”，以幫助讀者進行自我監(jiān)督，養(yǎng)成晨讀晚誦的習(xí)慣。日積月累，這將是一筆不小的財富。

如何有效地使用這套書？

1.父母的參與。對于低年齡段的讀者，父母參與共讀效果更好。用優(yōu)美的詩歌作為媒介，創(chuàng)造美好的親子時光。講解可以幫助孩子更好地理解詩意，同時父母的鼓勵和陪伴也是孩子堅持誦讀的動力。

2.有效記錄，自我激勵。堅持用“誦讀記錄”有效記錄，將自己的進步可視化，能夠增強信心，起到自我激勵的作用。

3.延伸閱讀及其他玩法。這套書每四首詩后都有一個詩詞擴展的欄目，針對同一題材的詩詞進行歸納，以達到積累的目的。高年齡段的讀者，還可以對一些含有歷史典故的詩詞進行進一步的延伸閱讀，通過詩歌拓展自己的知識結(jié)構(gòu)。比如可以以詩人為線索找到他的其他作品和本書所選作品進行對比閱讀，進而了解當時的歷史狀況，也可以嘗試寫一些簡單的詩評或者仿寫原作。低年齡段的讀者則可以通過詩意畫加深對詩歌的理解。