C語言是國內外廣泛使用的計算機語言。許多高校都開設了“C語富程序設計”課程。作者于1991年編寫了《C程序設計》。該書出版后，受到廣大讀者的歡迎，認為該書概念清晰、敘述詳盡、例題豐富、深入淺出、通俗易懂，被大多數高校選為教材。
　　由于全國各地區(qū)、各類學校情況不盡相同，對C語言的教學要求、學時數也有所差別。針對應用型大學的情況，作者在2000年編寫出版了《C語言程序設計》一書，專門給培養(yǎng)應用型人才的本科院校和基礎較好、要求較高的離職學校使用。該書出版后，取得了很好的效果。根據教學改革的需要，作者先后對該書進行了三次修改，使讀者更加容易入門。2009年該書被教育部評為“普通高等教育精品教材”，為了配合該教材的教學，編寫了這本《C語言程序設計（第4版）學習輔導》。
　　本書包括以下四部分：
　　第一部分是《C語言程序沒計》（第4版）的習題和參考解答。在這一部分中包括了清華大學出版社出版的《C語言程序設計》（第4版）一書的全部習題。對予其中少數概念問答題，由于能在教材中直接找到答案，為節(jié)省篇幅本書沒有給出答案外，對所有編程題給出了參考解答，包括程序清單和運行結果，對于一些比較復雜的問題還給出N-S流程圖，并在程序中加注釋以便于讀者理解，對少數難度較大的題目還給出了比較詳細的文字說明。對予相對簡單的問題，只給出程序清單和運行結果，不給出詳細說明，以便給讀者留下思考的空間。對有些題目，我們給出了兩種參考答案，供讀者參考和比較，以啟發(fā)思路。
　　在這部分中提供了近100個不同類型、不同難度的程序，全部程序都在VisualC++6.0環(huán)境下調試通過。這些程序是對《C語言程序設計》（第4版）一書例題的補充。由于篇幅和課時的限制，在教材中只能介紹一些典型的例題。讀者在學習C語言程序設計過程中，如能充分利用本書，多看程序，理解不同程序的思路，會大有裨益。
　　應該說明，本書給出的程序并非是最佳韻一種，甚至不一定是唯一正確的解答。對同一個題目可以編寫出多種程序，我們給出的只是其中的一種。讀者在使用本書時，千萬不要照抄照搬，我們只是提供了一種參考方案，讀者完全可以編寫出更好的程序。
　　第二部分是常見錯誤分析和程序調試。作者根據多年教學經驗，總結了學生在編寫程序時常出現的問題，以提醒讀者少犯類似錯誤。此外，介紹了調試程序的知識和方法，為上機實驗打下基礎。