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　　《中級財務(wù)會計/“十三五”普通高等教育應(yīng)用型規(guī)劃教材·會計與財務(wù)系列》每章均設(shè)計有大量的經(jīng)典實操案例，取材于近三年上市公司年報案例，中國會計報與中國稅務(wù)報等專業(yè)期刊、專業(yè)工具書、專業(yè)網(wǎng)站中汲取的典型案例，近三年全國注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師、全國稅務(wù)師、中級會計師等執(zhí)業(yè)資格考試相關(guān)考題改造以及作者日常本科教學(xué)、社會講學(xué)、企業(yè)調(diào)研積累的大量教學(xué)案例等。
　　《中級財務(wù)會計/“十三五”普通高等教育應(yīng)用型規(guī)劃教材·會計與財務(wù)系列》這些案例的特點是具有一定的深度和綜合性，可以鮮活立體地解讀準則中的理論闡述，破解阻礙學(xué)生動手實操的最后一公里障礙。

　　中級財務(wù)會計學(xué)是高校經(jīng)管類會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、審計學(xué)、稅收學(xué)、資產(chǎn)評估學(xué)等本科專業(yè)的主干核心課程之一，它與初級會計學(xué)（亦稱“會計學(xué)基礎(chǔ)”或“會計學(xué)原理”，下同）、高級財務(wù)會計學(xué)兩門課程一起，共同構(gòu)成了完整的財務(wù)會計學(xué)課程體系，被業(yè)界人士譽為“財務(wù)類的三駕馬車”。其中，初級會計學(xué)主要介紹財務(wù)會計學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)方法和基本操作技能，目的在于進行會計啟蒙，幫助學(xué)生搭建起財務(wù)會計學(xué)知識結(jié)構(gòu)框架，該課程具有內(nèi)容相對簡單、偏重會計入門的特點。高級會計學(xué)重在討論特殊情況下的財務(wù)會計實務(wù)處理問題，如合并報表問題、債務(wù)重組問題、外幣業(yè)務(wù)交易問題等，內(nèi)容相對復(fù)雜，但現(xiàn)實經(jīng)濟生活中一般企業(yè)較少遇到這些會計問題。中級財務(wù)會計學(xué)則是在學(xué)生在先修初級會計學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合一般企業(yè)在經(jīng)營過程中常見的會計事項，詳細研究具體會計科目的實際運用問題。因此，中級財務(wù)會計學(xué)具有知識點眾多、緊密聯(lián)系經(jīng)濟實際的特點，該課程的難度系數(shù)要高于初級會計學(xué)，同時也為后續(xù)高級會計學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。中級財務(wù)會計學(xué)的教學(xué)導(dǎo)向是使學(xué)生修過這門課之后，能夠勝任一般企業(yè)的常見業(yè)務(wù)的會計實操工作。
　　基于以上分析不難看出：中級財務(wù)會計在會計實務(wù)體系中起到承前啟后的橋梁紐帶作用，作為該課程載體的武器——中級財務(wù)會計教材能否體現(xiàn)這一神圣使命擔(dān)當(dāng)就顯得至關(guān)重要。與此同時，近三年以來，我國企業(yè)會計準則國際趨同的改革日趨深入，以收入準則為代表的一系列具體會計準則為適應(yīng)經(jīng)濟全球化發(fā)展態(tài)勢及“一帶一路”倡議需要相繼大幅修訂，對如何理性化趨同國際會計準則，做到趨同不盲從也面臨不少業(yè)界爭議。加之各級各類高校對中級財務(wù)會計課程的需求呈現(xiàn)多樣化，財經(jīng)類院校需求課程的深度，綜合類高校需求課程的廣度，行業(yè)特色鮮明的高校更需求課程的職業(yè)維度，本教材正是在這些背景下，嘗試在課程體系上、例題經(jīng)典程度上、知識整合上、初中高級財務(wù)會計教材有效銜接上、知識能力循序遞進提升上、專業(yè)表述通俗創(chuàng)新上力爭精雕細刻、推陳出新。

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