在貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》的前提下，我們依據(jù)教育部最新相關(guān)規(guī)定，根據(jù)會(huì)計(jì)法律制度，結(jié)合企業(yè)成本會(huì)計(jì)崗位任職要求，以提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向，以突出技能訓(xùn)練、培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo)，編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中注重對(duì)成本會(huì)計(jì)相關(guān)理論的簡(jiǎn)練陳述，注重成本會(huì)計(jì)的實(shí)務(wù)核算操作，在內(nèi)容安排上注重學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，注重對(duì)學(xué)生成本核算、成本分析能力的培養(yǎng)，目的是便于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解，以體現(xiàn)應(yīng)用型教育教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。
本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，不斷進(jìn)行調(diào)整，全書(shū)共分5個(gè)模塊，具體包括認(rèn)識(shí)成本會(huì)計(jì)、歸集和分配費(fèi)用、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和月末在產(chǎn)品之間進(jìn)行分配、計(jì)算產(chǎn)品成本、編制與分析成本報(bào)表。另外，在每個(gè)任務(wù)后還設(shè)有“動(dòng)動(dòng)手吧”練習(xí)題及實(shí)戰(zhàn)模擬，便于學(xué)生一邊學(xué)一邊練，將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)。
本書(shū)以工作任務(wù)為導(dǎo)向，以模擬企業(yè)成本核算實(shí)務(wù)為載體，以課證融合為途徑，突出培養(yǎng)學(xué)生的成本核算職業(yè)崗位能力和職業(yè)素質(zhì)。
本書(shū)主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
（1）注重實(shí)用性。本書(shū)基于制造業(yè)企業(yè)的成本核算業(yè)務(wù)流程，參照成本會(huì)計(jì)崗位的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)、管理要求、生產(chǎn)工藝流程及生產(chǎn)類(lèi)型，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目合理。
（2）注重啟發(fā)性任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，以工作任務(wù)為導(dǎo)向設(shè)計(jì)典型工作任務(wù)，導(dǎo)入實(shí)際案例，輔以例題，講解課程內(nèi)容；按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路，體現(xiàn)理論與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和職業(yè)素質(zhì)。
（3）注重技能性。本書(shū)以模擬企業(yè)成本核算為載體，通過(guò)模擬企業(yè)成本核算崗位的實(shí)際業(yè)務(wù)流程，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，“教、學(xué)、做”一體化，突出培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)務(wù)操作技能。
本書(shū)可作為高等院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)等財(cái)經(jīng)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為會(huì)計(jì)工作者、財(cái)務(wù)工作者和經(jīng)濟(jì)管理工作者的參考用書(shū)。
受時(shí)間和水平所限，書(shū)中難免會(huì)有錯(cuò)誤和紕漏，敬請(qǐng)專(zhuān)家和讀者不吝指正。