看書名就知道，《不正經(jīng)的盧浮宮》用不尋常的方式，專挑盧浮宮中的“爛畫”進行令人捧腹的解讀。作者深知藝術(shù)小白的煩惱：想學(xué)習(xí)名畫唯美的表達手法和偉大之處，卻對火箭一樣騰空飛行的僧侶和露出滑稽微笑的亨利四世忍俊不禁。其實，這些作品是因為時代的變更、人們價值觀、知識體系和思維方式的變化才成為了“爛畫”。
“爛畫”一詞雖然粗魯，在作者筆下卻爛得有意思：它們既神圣又庸俗，既官方又個人，既客觀又主觀，有嚴肅的美與哲學(xué)，也有瘋狂、荒謬與幽默。當(dāng)你藐視一切規(guī)則，在它們之中肆意徜徉時，其實會發(fā)現(xiàn)它們都充滿了人性的味道，離我們并不遙遠。
畫家的崇高目標(biāo)和觀察者的幽默幻想之間雖然存在差距，但這是一個可以改變的事實。本書將為看不懂藝術(shù)的小白找到思路“跑偏”的原因，讓你在開懷大笑間，了解這座每年吸引世界無數(shù)參觀者的博物館，了解西方藝術(shù)史。
從門外漢視角鑒賞盧浮宮名畫，幽默段子爆笑全程，讓思緒在名畫上戲謔徜徉
1）從藝術(shù)門外漢的視角鑒賞名畫，頗具親和力
作者深知藝術(shù)門外漢的心理——你希望欣賞埃及艷后克利奧帕特拉的悲情，卻只看到揪著塑料小蛇的艷麗女明星。盡管盧浮宮的氣氛如此莊重，你卻還是因為那些令人興奮的對象而狡黠地笑了……如此強烈的代入感，令人捧腹，佩服得五體投地。
2）作者思路“刁鉆”，幽默段子爆笑全程，激發(fā)你的潛在靈感
作者大膽打亂藝術(shù)史家定下的規(guī)矩，放肆大膽、異想天開，甚至是無法無天地跳向哪些些偉大的畫作。本書可以成為輕松一刻、成為撲哧一笑、成為情緒釋放、成為一把供人休息的長椅。作者腦洞大開，拆散、諷刺那些對神圣畫作根深蒂固的解讀，這同時也能激發(fā)讀者的無窮幻想。
3）為看不懂藝術(shù)的小白找到正確的“打開方式”，循循善誘
作者告訴讀者，無需因為畫家的名氣或技術(shù)上的能力，就必須遵循傳統(tǒng)鑒賞方式。雖然你的不經(jīng)心和諷刺會把名畫玩壞，但這也是你的權(quán)利。偉大畫家理想化的主題、崇高的目標(biāo)和觀察者缺乏必要知識的思維之間是存在差距的，但這是一個可以改變的事實。
4）作者話糙理不糙，解讀現(xiàn)代與過去價值觀的碰撞，鞭辟入里
賴在21世紀的電子屏幕里，我們的頭腦會根據(jù)自身時代的標(biāo)準對名畫進行加工、改造。盧浮宮展示的都是歷經(jīng)百年的無價之寶，那么本書選擇的“爛畫”因何成為“爛畫”？我們的價值觀、知識體系和思維方式已經(jīng)發(fā)生了巨變，該如何欣賞這些偉大的作品？
這樣顛覆傳統(tǒng)的革新式思維，想必也會沖擊你的價值觀，為曾經(jīng)不敢追求夢想的你加了不少馬力。
5）高清大圖，四色印刷，再現(xiàn)藝術(shù)瑰寶
本書采用裸脊鎖線的裝幀方式，精致的工藝、高清的名畫，不但具收藏價值，還為你逛美術(shù)館、藝術(shù)館提供與眾不同的談資。
西塞爾??巴隆（Cécile Baron），索邦大學(xué)社會藝術(shù)史碩士，尤其關(guān)注20世紀之交興起的運動——博物館教育的重要性。是公共藝術(shù)作品大會成員，現(xiàn)在高中教授英語和藝術(shù)史。;.;弗朗索瓦??費利耶（François Ferrier），畫家。他的工作是通過幾個通用主題研究人類境況：包括夫妻、年齡、欲望、游蕩以及經(jīng)過、存在和缺位的概念。人類在或多或少已經(jīng)明確的未來中會有所發(fā)展，也可能僅僅存在于他們經(jīng)過的痕跡里：一條路、一點建筑上的殘留……
個人網(wǎng)站：www.francoisferrier.com;.;弗雷德里克??阿里約（Frédéric Alliot），在受過工程師教育，讀完應(yīng)用數(shù)學(xué)博士之后，在一所高中教數(shù)學(xué)。他一從教室出來就開始孜孜不倦地探索古代繪畫。他和其他作者一起瀏覽過盧浮宮里歷時數(shù)月的畫廳，觀賞討論，取樂逗笑。;.;雅克-皮埃爾 阿梅特（Jacques-Pierre Amette），序作者，作家。一位完全意義上的作家，涉獵廣泛，既是記者、小說家、劇作家、自傳作家、電影編劇，還是文學(xué)批評家……2003年，他憑借《布萊希特的情婦》拿下龔古爾文學(xué)獎。他也經(jīng)常進行水彩畫創(chuàng)作，在旅行時會隨身攜帶小冊子。他已經(jīng)在里面記下不少筆記和想法，用在自己的素描、畫稿和速寫里。他隨性地畫下諾曼底海岸線的風(fēng)景，畫中的天空時而平靜、一覽無余，時而又被低沉而咄咄逼人的云侵襲。
個人網(wǎng)站：http://amette.free.fr
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