學科身份：學術(shù)話語中的個體與共同體/世界語言學與應(yīng)用語言學研究叢書
定 價：69.9 元
叢書名：世界語言學與應(yīng)用語言學研究叢書
- 作者：Ken Hyland（英） 著
- 出版時間：2020/4/1
- ISBN：9787521315509
- 出 版 社：外語教學與研究出版社
- 中圖法分類：H08
- 頁碼：274
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
身份研究一直是應(yīng)用語言學領(lǐng)域的重要議題。本書以學術(shù)語篇為載體，論述其作者如何在學術(shù)話語中構(gòu)建學科身份，揭示身份與個體、共同體之間的關(guān)系。
全書共九章。第一、二章分別綜述身份和學科的概念與表征。第三章評述身份研究的主要方法，包括會話分析、批評話語分析和敘事分析，作者提出將語料庫與身份研究相結(jié)合能彌補這三種研究方法的不足。第四至八章通過對表現(xiàn)類體裁、學術(shù)傳記、學生寫作、資深學者的學術(shù)文章和書評等學術(shù)體裁的分析，探究學術(shù)話語中學科身份的構(gòu)建。第九章總結(jié)身份與學術(shù)話語的聯(lián)系及其對學術(shù)寫作的啟示，點明語料庫對身份研究的方法論意義，指出未來的研究方向。
適讀人群 ：從事話語分析和學術(shù)寫作研究的專家、學者和一線教師
本書結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、邏輯嚴謹、論述深刻、例證充分，是應(yīng)用語言學領(lǐng)域的一部佳作，對從事話語分析和學術(shù)寫作研究的專家、學者和一線教師均有裨益。
Ken Hyland，英國東英吉利大學應(yīng)用語言學教授，國際著名應(yīng)用語言學家，學術(shù)語篇和二語寫作領(lǐng)域領(lǐng)軍學者。香港大學和英國華威大學榮譽教授，曾任倫敦大學學院和香港大學應(yīng)用語言學首席教授。創(chuàng)辦SSCI國際權(quán)威期刊Journal of English for Academic Purposes，曾任Applied Linguistics和Journal of English for Academic Purposes主編。共發(fā)表學術(shù)論文240余篇，出版學術(shù)著作30本，谷歌學術(shù)引用率逾5萬次。新的著作包括Second Language Writing、Academic Discourse and Global Publishing: Disciplinary Persuasion in Changing Times、Specialised English: New Directions in ESP and EAP Research and Practice。2018年Bloomsbury出版了其個人論文集The Essential Hyland。
導讀 姜峰 iii
Preface xvii
Acknowledgements xix
Notes on Corpora and Abbreviations xxi
1 Identity： Interaction and Community 1
2 Discipline： Proximity and Positioning 23
3 Investigating Identity 47
4 Identity in Representational Genres 74
5 Self-representation in Academic Bios 102
6 Culture： Authority and Visibility 130
7 Reputation： Individuality and Conformity 156
8 Gender： Disciplinarity and Positioning 180
9 Identity， Disciplinarity and Methodology 207
References 224
Name Index 242
Subject Index 246
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