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“消防安全案例分析”是在“消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)”和“消防安全技術(shù)綜合能力”這兩門(mén)課的基礎(chǔ)上，考查考生綜合應(yīng)用能力的科目，也是歷年考試通過(guò)率低的一科。加強(qiáng)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，對(duì)順利通過(guò)考試至關(guān)重要。
本書(shū)將注冊(cè)消防工程師資格考試重要考點(diǎn)、現(xiàn)行國(guó)家消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、現(xiàn)行法律法規(guī)等有機(jī)結(jié)合，從知識(shí)體系上把內(nèi)容分解為建筑防火、消防設(shè)施、安全管理等18 講，通過(guò)34 個(gè)精編案例串聯(lián)，將相關(guān)重點(diǎn)知識(shí)記憶方法提煉總結(jié)，全面呈現(xiàn)，幫助讀者掌握完整、系統(tǒng)的理論，提高考生在考場(chǎng)上快速梳理知識(shí)體系、找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)、完整精確作答的能力。

“消防安全案例分析”是運(yùn)用“消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)”“消防安全技術(shù)綜合能力”兩門(mén)科目涉及的理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)，考查消防專業(yè)技術(shù)人員在實(shí)際應(yīng)用時(shí)綜合分析能力和實(shí)際執(zhí)業(yè)能力的一個(gè)科目，也是歷年注冊(cè)消防工程師資格考試中通過(guò)率最低的一科。
消防安全案例分析的考試中，2015 年度的第一題、第六題，2018 年度的第四題，均考查了消防專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)建筑圖、消防設(shè)施圖，進(jìn)行綜合分析并解決問(wèn)題的能力，讓不少考生措手不及。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，編者也非常注重以圖促學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際的能力。本書(shū)結(jié)合最新考試動(dòng)向，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)增加建筑圖、消防設(shè)施圖，幫助廣大讀者通過(guò)識(shí)圖糾錯(cuò)，提高綜合分析能力。本書(shū)的案例分析材料描述嚴(yán)格按照歷年考試題型，將知識(shí)點(diǎn)融入情景描述中，不僅幫助讀者運(yùn)用消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及相關(guān)技術(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，而且通過(guò)糾錯(cuò)練習(xí)，提升讀者應(yīng)試技巧。
本書(shū)內(nèi)容直擊“消防安全案例分析”科目重要考點(diǎn)，內(nèi)容精煉，將相關(guān)重點(diǎn)知識(shí)提煉總結(jié)，并增加記憶口訣，為考生節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間；精編 34 個(gè)案例，融入 18 堂課，每講依托一個(gè)案例背景材料，設(shè)置單選題、多選題和問(wèn)答題等形式的練習(xí)題，敦促讀者思考和練習(xí)。
按照大部分讀者的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，本書(shū)中所有練習(xí)題的解析依然引自現(xiàn)行國(guó)家規(guī)范或官方教材，解析中的條文號(hào)、表序等沿用規(guī)范或官方教材的原有序號(hào)。如：“根據(jù)GB?50016—2014《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（2018 年版）表 5.3.1”等。“相關(guān)重點(diǎn)知識(shí)提煉總結(jié)”中的插圖、表格、公式等的序號(hào)，以講義和案例的序號(hào)進(jìn)行編號(hào)。如：第一講案例一中的“表1-1-1?民用建筑的分類(lèi)”、第三講案例五中的“圖 3-5-1?四層卡拉 OK 歌舞廳局部平面圖”等。書(shū)中除標(biāo)題等格式設(shè)計(jì)需要采用粗體字外，正文中出現(xiàn)的粗體字表示強(qiáng)調(diào)或特殊規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)，讀者應(yīng)特別注意。
注冊(cè)消防工程師考試是高度緊張的思維活動(dòng)，考生除了把握好考試復(fù)習(xí)的進(jìn)度和節(jié)奏，保持良好的心理狀態(tài)是考試正常發(fā)揮的必要前提。在進(jìn)行充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入考場(chǎng)要保持冷靜、沉著，遇到難題切忌驚慌，干擾大局。
祝愿廣大考生考試順利。
鑒于編者水平有限，書(shū)中疏漏和不足之處在所難免，殷切希望讀者批評(píng)指正。
張工教育消防團(tuán)隊(duì)
2019.4.25

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