本書結(jié)合國家對(duì)地方高校發(fā)展轉(zhuǎn)型的要求和培養(yǎng)地方性應(yīng)用型人才的目標(biāo)，把培養(yǎng)人才應(yīng)用能力的主旨貫徹始終，力求系統(tǒng)性、科學(xué)性和實(shí)用性，注重育種工作環(huán)節(jié)與育種技術(shù)緊密結(jié)合，突出在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用作用。全書分為3大部分和附錄：第1部分作物育種基礎(chǔ)共5個(gè)訓(xùn)練，從育種工作的需要解決育種工作的系統(tǒng)思路問題；第2部分育種技術(shù)共7個(gè)訓(xùn)練，力求從種質(zhì)資源研究分析、主要農(nóng)作物品種的育種技術(shù)和新品種審核環(huán)節(jié)解決作物新品種選育的基本方法問題；第3部分作物分子育種技術(shù)共5個(gè)訓(xùn)練，從DNA的提取、擴(kuò)增、檢測、克隆和導(dǎo)入，解決分子技術(shù)在作物育種工作的基本應(yīng)用問題。附錄部分旨在使學(xué)生熟悉種子生產(chǎn)、經(jīng)營、管理相關(guān)的法律法規(guī)，提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和法律防范意識(shí)。
本書作者均為作物育種教學(xué)和科研的一線工作者，編寫分工如下：王家順負(fù)責(zé)第1部分訓(xùn)練1和5；李姣紅負(fù)責(zé)第2部分訓(xùn)練3~5、第3部分訓(xùn)練3；王偉負(fù)責(zé)第2部分訓(xùn)練1、訓(xùn)練2中2��2��8、訓(xùn)練6~7、附錄中部分內(nèi)容；喬光負(fù)責(zé)第3部分訓(xùn)練1~2和訓(xùn)練4~5；陳維負(fù)責(zé)第2部分中2��2��3至2��2��7和2��2��9；何大智負(fù)責(zé)第1部分訓(xùn)練2~4、附錄中部分內(nèi)容；李春紅負(fù)責(zé)第2部分中2��2��1、2��2��2和2��2��10至2��2��12。全書由王家順進(jìn)行統(tǒng)稿和定稿。本書編者感謝貴州師范大學(xué)支敏教授從應(yīng)用型人才培養(yǎng)角度對(duì)本書結(jié)構(gòu)形成上的悉心指導(dǎo)；特別感謝安順市農(nóng)業(yè)科學(xué)院玉米育種專家汪朝明研究員細(xì)心的審閱，提供了寶貴的修改意見。
本書所引用的資料盡可能列出了參考文獻(xiàn)作者，但難免有所遺漏，感謝他們?cè)谧魑镉�種工作方面的基礎(chǔ)積累，在此致以謝意。統(tǒng)編工作雖然經(jīng)過反復(fù)討論和修改，但由于編者經(jīng)驗(yàn)和閱歷有所不足，可能有許多不妥之處，敬請(qǐng)指正。
本書結(jié)構(gòu)簡明，方法步驟具體，可供農(nóng)學(xué)、作物遺傳育種、種子科學(xué)與工程等大學(xué)本科、�？茖�業(yè)使用，也可作為各相關(guān)專業(yè)教師、學(xué)生和農(nóng)業(yè)科研技術(shù)人員的參考書和工具書。