水文循環(huán)是地球上最重要的物質(zhì)循環(huán)之一，水文循環(huán)過(guò)程涉及多圈層（大氣圈、水圈、巖石圈、土壤圈和生物圈）與多要素（降水、截留、下滲、徑流和蒸發(fā)），是一個(gè)處于普遍聯(lián)系中的復(fù)雜自然過(guò)程。植被作為生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，通過(guò)蒸騰耗水維持地表水、土壤水和大氣水之間的平衡，是自然界物質(zhì)轉(zhuǎn)化的中心環(huán)節(jié)和可見(jiàn)標(biāo)志，也是地球系統(tǒng)中大氣圈、生物圈、水圈和土壤圈相互聯(lián)系的樞紐，在區(qū)域水生態(tài)平衡健康發(fā)展中起到至關(guān)重要的作用。
　　近年來(lái)，水資源短缺的問(wèn)題已成為制約黃土高原地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，同時(shí)也是限制干旱和半干旱地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中植被分布和生物多樣性的關(guān)鍵因子。作為最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)，植被對(duì)水分循環(huán)的調(diào)節(jié)作用是巨大的，它影響著水量平衡的每個(gè)環(huán)節(jié)。在水資源匱乏的黃土高原地區(qū)，植被維持自身生長(zhǎng)就需要不斷地蒸騰耗水，而植被種類、數(shù)量和結(jié)構(gòu)的不合理會(huì)造成黃土高原地區(qū)的水資源不能滿足植被的正常生長(zhǎng)所需，這就導(dǎo)致了水資源的長(zhǎng)年短缺并伴隨著生態(tài)環(huán)境逐年退化的惡性循環(huán)。
　　在植被與水文循環(huán)過(guò)程之間，具有復(fù)雜的響應(yīng)關(guān)系和相互作用，關(guān)鍵影響過(guò)程和功能大小也有時(shí)空尺度變化和區(qū)域差異，而目前科學(xué)認(rèn)識(shí)仍不統(tǒng)一。植被如何對(duì)黃土高原地區(qū)的水資源形成過(guò)程進(jìn)行調(diào)控；其對(duì)水循環(huán)要素的影響量有多大；不同草地植被覆蓋度下，坡面產(chǎn)流過(guò)程發(fā)生變化的內(nèi)在原因到底是什么；當(dāng)坡面產(chǎn)流過(guò)程發(fā)生突變時(shí)，臨界草地植被覆蓋度閾值又是多少。這些問(wèn)題都嚴(yán)重制約著水土保持及水資源管理的科學(xué)決策。針對(duì)上述問(wèn)題，本書開(kāi)展了一系列研究，以期能為該地區(qū)的水資源綜合管理和水土保持生態(tài)建設(shè)工作提供一定的理論指導(dǎo)和技術(shù)支撐。
　　本書共分為8章，第1章介紹坡面植被對(duì)水循環(huán)過(guò)程的影響研究進(jìn)展及研究區(qū)概況；第2章介紹坡面植被對(duì)降水輸入過(guò)程的影響；第3章介紹坡面植被蒸散發(fā)規(guī)律研究；第4章介紹森林植被對(duì)徑流過(guò)程的影響；第5章介紹草地植被對(duì)坡面徑流過(guò)程的影響；第6章介紹草地植被對(duì)坡面流水動(dòng)力學(xué)參數(shù)的影響；第7章介紹草地植被覆蓋度調(diào)控徑流閾值分析；第8章介紹植被結(jié)構(gòu)變化下的坡面水文過(guò)程模擬。
　　本書的編寫人員及編寫分工如下：呂錫芝編寫第1章、第6章的第1節(jié)、第7章的第1節(jié)，約5萬(wàn)字；紀(jì)惠強(qiáng)編寫第2章，約3萬(wàn)字；賀俊斌編寫第3章，約3萬(wàn)字；潘振宇編寫第4章，約3萬(wàn)字；張海強(qiáng)編寫第5章及第6章的第2節(jié)，約5萬(wàn)字；陳戎欣編寫第7章的第2節(jié)；王賀年編寫第8章。全書由呂錫芝、左仲國(guó)統(tǒng)稿。
　　本書在國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“黃丘區(qū)草被對(duì)坡面產(chǎn)流過(guò)程的調(diào)控機(jī)制及臨界研究”（41601301）、中央級(jí)公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)項(xiàng)目“黃丘區(qū)典型流域植被對(duì)水循環(huán)典型要素的影響研究”（HKY-JBYW-2016-04）等科技計(jì)劃項(xiàng)目資助下完成。本書包含了作者在北京林業(yè)大學(xué)（2011~2013）攻讀博士學(xué)位，以及在黃河水利科學(xué)研究院工作期間（2013~2018）的部分研究成果。感謝博士導(dǎo)師余新曉先生，黃河水利科學(xué)研究院姚文藝教高、肖培青教高、楊春霞教高、孫娟高工等專家學(xué)者在不同階段給予的指導(dǎo)，也感謝參與此項(xiàng)目的所有科研人員的貢獻(xiàn)。
　　由于本人水平有限，書中不足之處在所難免，懇請(qǐng)讀者不吝賜教。