中國教育智庫評(píng)價(jià)報(bào)告(2020年版)
定 價(jià):59 元
- 作者:劉大偉,周洪宇 著
- 出版時(shí)間:2020/6/1
- ISBN:9787520366144
- 出 版 社:中國社會(huì)科學(xué)出版社
- 中圖法分類:G52
- 頁碼:177
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《中國教育智庫評(píng)價(jià)報(bào)告(2020年版)》基于教育智庫的機(jī)構(gòu)(Structure)、功能(Function)、成果(Achievement)和影響力(Influence)四個(gè)要素,利用“中國教育智庫評(píng)估平臺(tái)”(China EducationThink Tank Evaluation,簡稱CETTE),搜集整理全國教育系統(tǒng)科研機(jī)構(gòu)、專業(yè)教育智庫等七十余家單位的有關(guān)數(shù)據(jù),通過匯總分析,形成中國教育智庫的核心榜單和來源智庫榜單,并逐項(xiàng)形成決策影響力、社會(huì)影響力和成果影響力的分項(xiàng)評(píng)估結(jié)果!吨袊逃菐煸u(píng)價(jià)報(bào)告》系列以中英文雙語出版,旨在將中國教育智庫的新經(jīng)驗(yàn)與成果推向全球,搭建中外教育智庫交流的溝通平臺(tái)。
劉大偉,江蘇洪澤人,教育學(xué)博士,副教授,現(xiàn)任南京曉莊學(xué)院教育研究院副院長,主持省部級(jí)課題2項(xiàng),在《光明日?qǐng)?bào)》《中國教育報(bào)》《教育研究與實(shí)驗(yàn)》等報(bào)紙期刊發(fā)表論文80余篇,出版專著4部,人選江蘇省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師,江蘇省“333高層次人才工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人,南京市宣傳文化系統(tǒng)“五個(gè)一批”人才。
周洪宇,湖北武漢人,歷史學(xué)博士,第十屆、十一屆、十二屆、十三屆全國人大代表,現(xiàn)任十三屆全國人大常委會(huì)委員,湖北省人大常委會(huì)副主任,華中師范大學(xué)教育學(xué)院二級(jí)教授,博士生導(dǎo)師,長江教育研究院院長,國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員,中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長,中國教育戰(zhàn)略發(fā)展學(xué)會(huì)副會(huì)長,光明智庫學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,南京曉莊學(xué)院教育研究院名譽(yù)院長等社會(huì)和學(xué)術(shù)職務(wù)。主持國家社科基金重大招標(biāo)課題、一般課題多項(xiàng),在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國教育報(bào)》《教育研究》等報(bào)紙期刊發(fā)表論文200余篇,出版有《智庫與治理:周洪宇國是建言》《教育智庫與教育治理研究叢書》《中國教育黃皮書》等圖書,2008年被中國教育電視臺(tái)、中國教育新聞網(wǎng)評(píng)為“改革開放30年中國教育風(fēng)云人物”,2012年被《檢察日?qǐng)?bào)》評(píng)為2011年全國有影響力的十位人大代表之一,2017年人選《中國教育報(bào)》首屆“當(dāng)代教育名家”。
一 項(xiàng)目背景
二 項(xiàng)目評(píng)價(jià)的目的、原則和方法
(一)明確教育智庫評(píng)價(jià)的目的
(二)確立教育智庫評(píng)價(jià)的原則
(三)運(yùn)用科學(xué)的教育智庫評(píng)價(jià)方法
三 2019年中國教育智庫評(píng)價(jià)與排名
(一)評(píng)價(jià)指標(biāo)
(二)評(píng)價(jià)程序
(三)評(píng)價(jià)結(jié)果
(四)影響力分項(xiàng)評(píng)價(jià)
(五)評(píng)價(jià)結(jié)果分析
四 2019年中國教育智庫關(guān)注熱點(diǎn)問題
(一)教育現(xiàn)代化與教育治理
(二)教育法治化
(三)立德樹人
(四)教師減負(fù)
(五)教育國際化
五 2019年中國教育智庫的發(fā)展特點(diǎn)
(一)咨政建言愈發(fā)有效
(二)合作建設(shè)愈發(fā)多元
(三)成果報(bào)告愈發(fā)專業(yè)
(四)社會(huì)影響愈發(fā)擴(kuò)大
六 中國教育智庫高質(zhì)量發(fā)展的問題
(一)認(rèn)識(shí)跟不上問題依然存在
(二)人才跟不上問題愈加明顯
(三)管理不適應(yīng)問題亟待破解
(四)傳播不適應(yīng)問題尚需改善
七 中國教育智庫高質(zhì)量發(fā)展的建議
(一)進(jìn)一步提升各方對(duì)教育智庫的認(rèn)識(shí)
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)教育智庫人才的培養(yǎng)
(三)進(jìn)一步深化教育智庫管理體制機(jī)制改革
(四)進(jìn)一步擴(kuò)大教育智庫傳播渠道與范圍
附錄1 項(xiàng)目組研究大事記(2019.1-2019.12)
附錄2 長江教育研究院(CERI)簡介
附錄3 華中師范大學(xué)教育治理與智庫研究院(ETTG)簡介
附錄4 建設(shè)好社會(huì)智庫助推國家治理現(xiàn)代化
附錄5 教育智庫如何做好公共外交
后記