本書在理論上探本溯源，在整個中國現(xiàn)代化的大背景中，結合中國現(xiàn)實的文化要素，注重科學觀念演進的學理分析。針對科學意涵本身的演進邏輯，挖掘出了一條“知識?價值?文化”的發(fā)展主線。并圍繞著這條主線進行拓展性研究，探尋出其歷史演進的社會動因和文化動因，展示出中國科學觀念歷史演進的雙重語境。由此，較為全面系統(tǒng)地展示出新發(fā)展理念提出和確立的歷史必然性。這樣，把中國科學觀念的歷史演進與“科學救國?科學興國?科學發(fā)展”時代理念演進的研究結合起來，把曾經(jīng)對科學的誤解和誤用及由此導致的人文精神的失落等作為警鐘，在“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局中更清楚地把握新發(fā)展理念形成和演進的邏輯內(nèi)涵，為我們堅定不移地貫徹落實科學發(fā)展方略廓清思路、增強信心，從而更快更好地貫徹新發(fā)展理念、文化自信的堅定和人的自由全面的發(fā)展。