醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)的理論研究與實踐探索
定 價：78 元
- 作者：王愛英
- 出版時間：2019/12/1
- ISBN：9787518963560
- 出 版 社：科學技術文獻出版社
- 中圖法分類：R3
- 頁碼：134
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
該稿件基于2015年度山東省人文社會科學課題 研究而來。詳細闡述文獻法、實地調研法、問卷調 查法等方法，從進一步理清醫(yī)患溝通的理論基礎入 手，探究醫(yī)患溝通的原則和技巧，進一步分析當前 我國高校醫(yī)學類學生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)中存在的問 題并進行原因分析，結合理論分析、調查結果，提 出加強醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力的新舉措。
章 緒 論
節(jié) 研究意義與 外研究述評
一、研究意義
二、 外研究述評
第二節(jié) 研究內容與主體框架
第三節(jié) 研究方法
一、文獻研究法
二、理論研究法
三、個案研究法
四、訪談法
五、問卷調查法
第二章 醫(yī)患溝通的理論基礎
節(jié) 醫(yī)患溝通概述
一、概念
二、內涵
三、基本內容
四、基本要求
五、主要類型
六、主要模式
七、醫(yī)患溝通的宗旨
八、醫(yī)患溝通的原則
九、醫(yī)患溝通的意義
十、醫(yī)患溝通的起源與發(fā)展
第二節(jié) 醫(yī)患溝通的心理學基礎
一、溝通與心理學
二、心理學概述
三、醫(yī)學心理學概述
四、患者的基本心理狀態(tài)
五、醫(yī)生的心理現狀
六、醫(yī)患溝通的幾種心理影響因素
第三節(jié) 醫(yī)患溝通的倫理學基礎
一、倫理學的一般概述
二、醫(yī)學倫理起源
三、醫(yī)學的倫理理論
四、醫(yī)學倫理的普遍性原則
五、醫(yī)患溝通中醫(yī)學倫理學的作用
六、醫(yī)患溝通中的實用倫理原則
第四節(jié) 醫(yī)患溝通的法律基礎
一、醫(yī)事法概述
二、醫(yī)事法律關系與法律責任
三、醫(yī)事法律中醫(yī)生與患者的權利和義務
第三章 醫(yī)患溝通的核心技能
節(jié) 醫(yī)患溝通的基本技能概述
一、醫(yī)患溝通的主要方式
二、醫(yī)患溝通的基本技巧
三、醫(yī)患溝通的改善策略
四、非語言表達與解讀能力
五、主動傾聽能力
六、口頭表達能力
七、談判與化解沖突的能力
書單推薦
