本書分為史志鑒價(jià)值研究、史志鑒工作研究、學(xué)校文化研究、教育歷史人物研究、史志鑒編纂方法研究5個(gè)部分，收錄《學(xué)校教育史研究若干問(wèn)題之哲學(xué)思考》《論湖湘文化與當(dāng)代教育思潮的碰撞與鏈合》《民國(guó)初期湖南教育的改革歷程與現(xiàn)實(shí)意義》等文章。