該書共分為上、中、下三篇。上篇為“理論建構(gòu)篇”，希望能夠從理論層面對(duì)高職院校建立學(xué)分制制度提供指導(dǎo)。中篇為“制度、體制與機(jī)制設(shè)計(jì)篇”，主要從課程框架體系設(shè)計(jì)、學(xué)分制制度設(shè)計(jì)、教學(xué)運(yùn)行組織體系變革、教學(xué)資源分配與使用機(jī)制等方面進(jìn)行了研究和設(shè)計(jì)。下篇為操作策略篇，主要從實(shí)務(wù)與操作的角度，進(jìn)行了探討，并給出了部分實(shí)施學(xué)分制教學(xué)管理制度相關(guān)的文件參考樣本，以供其他高職院校借鑒和參考。