《日語進(jìn)階》的編寫原則是:注意突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。在進(jìn)行句型教學(xué)的同時(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,加以必要的語法知識(shí)講解,進(jìn)一步提高聽、說、讀、寫、譯的能力。同時(shí),引進(jìn)國(guó)內(nèi)外最新資料,結(jié)合日語的實(shí)際,反映本學(xué)科的最新發(fā)展,及時(shí)介紹相關(guān)的新的研究成果,增加有關(guān)日本概況及反映國(guó)內(nèi)時(shí)事的信息,更好地適應(yīng)社會(huì)需求。
《日語入門》(上下冊(cè))自2005年出版發(fā)行以來,得到了廣大學(xué)習(xí)者的好評(píng),為滿足大家進(jìn)一步的學(xué)習(xí)需求,我們繼續(xù)編寫《日語進(jìn)階》。
本書的編寫指導(dǎo)思想是:從課堂教學(xué)的實(shí)踐以及日語自學(xué)者的需求出發(fā),注重編選新穎實(shí)用的內(nèi)容,以期提高學(xué)習(xí)者的日語素養(yǎng),增加對(duì)日本社會(huì)文化的了解,幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)一步提高日語的應(yīng)用能力。
本書的編寫特點(diǎn)是:以學(xué)完《日語入門》(上下冊(cè))或?qū)W力相當(dāng)?shù)膶?duì)象為主要讀者,以提高學(xué)習(xí)者的日語應(yīng)用能力為主要目的,根據(jù)學(xué)生的接受能力合理安排授課內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度,使學(xué)生將學(xué)到的東西能更好地應(yīng)用于實(shí)踐。
本書的編寫原則是:注意突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。在進(jìn)行句型教學(xué)的同時(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,加以必要的語法知識(shí)講解,進(jìn)一步提高聽、說、讀、寫、譯的能力。同時(shí),引進(jìn)國(guó)內(nèi)外最新資料,結(jié)合日語的實(shí)際,反映本學(xué)科的最新發(fā)展,及時(shí)介紹相關(guān)的新的研究成果,增加有關(guān)日本概況及反映國(guó)內(nèi)時(shí)事的信息,更好地適應(yīng)社會(huì)需求。
學(xué)完《日語進(jìn)階》,能掌握必要的單詞及句型,掌握比較全面的語法知識(shí),達(dá)到日語能力考試二級(jí)水平。
第一課
第二課
第三課
第四課
第五課
第六課
第七課
第八課
第九課
第十課
第十一課
第十二課
第十三課
第十四課
第十五課
附錄1 參考譯文
附錄2 語法及常用句型索引
附錄3 課后練習(xí)參考答案
附錄4 能力測(cè)驗(yàn)答案
附錄5 總詞匯表