從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是小朋友邁入學(xué)習(xí)殿堂的關(guān)鍵一步，也是小朋友學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點。鑒于此，本套書在認(rèn)真、仔細(xì)地研究了兒童的智力發(fā)育與領(lǐng)悟能力的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照教育部頒布的教學(xué)章程，緊扣兒童學(xué)習(xí)的心理和特點，通過講故事、做游戲等小朋友喜聞樂見的形式，讓小朋友在愉快的氛圍中掌握知識，幫助小朋友做好入小學(xué)的基礎(chǔ)。 識字學(xué)習(xí)是小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是兒童早期教育中的一個難點。只有認(rèn)識盡可能多的字，才能為小朋友學(xué)好語文課打下良好的基礎(chǔ)�？梢哉f識字貫穿于整個語文教學(xué)階段。如果前期教學(xué)方法不當(dāng)，就為小朋友以后的學(xué)習(xí)帶來困難，也會挫傷小朋友學(xué)習(xí)的積極性。如何協(xié)助家長和小朋友提前了解識字的基本內(nèi)容，是小朋友實現(xiàn)幼兒園到小學(xué)過渡的關(guān)鍵部分。因此我們編寫了《識字》一書，系統(tǒng)地教小朋友簡單的文字，為小朋友以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　趣味性和教化性是本套書最大的特點。從趣味性上來說，我們提供了數(shù)十幅內(nèi)容精彩、色彩亮麗的圖畫，首先就吸引住了小朋友的眼球，何況觀圖法原本就是行之有效的學(xué)習(xí)方法；其次我們安排了多種多樣的游戲項目，讓小朋友在探索游戲的過程中不知不覺地掌握知識，寓教于樂。從教化性上來說，無論是內(nèi)容的編排還是圖片的呈現(xiàn)，我們力圖向小朋友傳達(dá)積極向上的價值觀，使小朋友在學(xué)習(xí)之余明辨是非，在學(xué)習(xí)知識的同時也學(xué)著做人做事。

　　我們衷心地希望每個小朋友都能在歡樂的氛圍中領(lǐng)會到漢字的博大精深！